王慧讲布依族故事转:贵州部分极贫乡镇脱贫攻坚见闻(二)

时间:2018-03-13 | 来源:新华社

产业脱贫,结构调整增效益

随着交通、水利等基础设施的改善,深度贫困地区纷纷结合自身优势,因地制宜谋划产业脱贫。

地处滇黔桂石漠化集中连片特困地区的晴隆县三宝彝族乡山高坡陡、土地贫瘠,但森林覆盖率高达70%以上,是发展林下养殖的天然“宝地”。记者在干塘村看到,规范化建设的一排排鸡舍和成群的土鸡在山林中若隐若现。合作社负责人王箭说,土鸡养殖基地是他和另外3名大学生合伙建的,因为是原生态无污染的自由放养,一只4斤重的土鸡能卖80多元,去年以来已卖出两三批,很受市场欢迎。

“他们有头脑有技术,在政府支持下,正带动越来越多的贫困户脱贫致富。”三宝乡乡长熊明会说,在当地,这样的返乡创业大学生还有好几个。

黔西南布依族苗族自治州贞丰县鲁容乡地处河谷地带,过去当地主要种甘蔗和花生,产业结构单一,农民脱贫增收缓慢。曾任鲁容乡科技副乡长的贞丰县农业园区办副主任柳家龙说,近年来,当地政府利用山地资源优势,引导农民大力种植芒果、百香果、西贡蕉、火龙果等特色水果,一批贫困户已开始摆脱贫困。

安顺市紫云县大营镇许多村民长期以种植玉米勉强填饱肚子。如今,当地引进一家农牧科技公司兴建110个家庭农场发展肉鸡和生猪养殖,采取“公司+家庭农场+贫困户”模式,让贫困户有稳定收入。

重教兴教,校园成风景

“提高教育水平是帮助贫困人口从根本上脱贫的关键。”晴隆县副县长、三宝乡党委书记龙汉勇说,在制定易地扶贫搬迁计划时优先考虑了教育,从去年3月起,全乡700多名中、小学生被先期安排到县城学校就读,激发了贫困群众脱贫的内生动力。

“我只认得几个数字,不认识汉字。”41岁的三宝乡彝族村民张兴洪说,自己和妻子多年在外打工吃过没文化的亏,再难也要想办法供两个孩子上学。

滇黔交界处的乌蒙山区毕节市威宁县石门乡教育基础设施欠账较多,“乡民族中学和中心小学挤在一处,教学设施十分简陋。”威宁县教育局基建办主任赵红春对记者说,为改善办学条件,上级投资上亿元重新选址修建中学,并在全乡同步实施190多个项目,涵盖13所中小学和幼儿园。

如今,坐落在半山腰的石门民族中学异常醒目,充满现代气息的教室、图书馆、实验室、微机室、体育场馆等一应俱全,校园已成为当地最美的风景。“全校有22个教学班,学生有1044人,一些因择校而流失的学生又回来了。”校长李正东说。

为弥补“教育短腿”,国家扶贫开发工作重点县从江县每年从县级财政新增100万元支持教育,县委书记张广渊说,2017年在继续压缩6%行政经费用于教育的同时,还向银行贷款4800万元用于教育扶贫,“就是要通过发展教育阻断贫困代际传递。”

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(责任编辑:蒲裕敏)