副校长与学生课堂对骂 呼吁完善师德红线制度短板

时间:2017-09-28 | 来源:儒家经济文化网

《人民日报微博》11分钟前 来自 新媒体聚合平台【副校长与学生课堂对骂 学校:副校长已被免职】近日,黑龙江泰来县一女副校长在课堂与学生对骂,女教师多次爆粗口,并称“我这个老师不当了,也不惯着你”,男生也爆粗口回骂。9月22日,泰来二中工作人员告诉记者, 女副校长已被免职,并从学校调离。新闻一出,媒体舆论一片哗然,类似这种老师爆粗口现象网上层出不尽,起码说明近年来在教育系统确实存在师德滑坡现象。

教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。师德不仅是高尚的字眼,更在日常教学的点滴之处体现。虽然教育部近年来,先后颁布出台有《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件和规定,对主要涉及师生关系的10种教师不当或失范行为划清处置界限,而依旧存在行为规范过于笼统,而惩罚又难以落地等问题,导致教师专业素质明显提高,但师德问题依然存在,像体罚和歧视学生、收受礼品礼金、组织学生有偿补课等包括上述老师爆粗口教育“软暴力”现象依旧时常发生,,无形中会给学生传递一种消极的人生观和价值观,甚至会使学生们产生“不健康”的念头,这些都有违教育的初衷。

对此,笔者呼吁完善师德红线制度短板。一方面,必须广泛征询教育工作者和学生家长意见,建立完善一套与师德要求相适应的制度,进一步细化已经出台的法律、法规等规定,进一步规范教师职业行为,确保建设一支德才兼备、素质过硬的教师队伍。

另一方面,应尽快完善教师队伍考评机制,切实建立优胜劣汰的职业准入和退出机制,强化师德监督和评价体系,让教师自觉自愿地遵守师德准则、履行职业使命,防止良莠不齐素质的人混进教师队伍,让有损师德的教师无处遁形。同时,学校和教育部门也应将语言文明修养内容纳入教师培训范畴,规范教师职业行为、提高教师职业道德水平,自觉杜绝在课堂等场所言语粗陋,有失礼仪。(湖北省老河口市工商局张俊杰)

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(责任编辑:刘涛)  

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