张晔在小庙里显圣

读有所悟

《荆州教育人》第一版书中黄祥芬是我叔伯学生，这个张晔是我嫡亲学生。他聪敏好学，又特善于思考，每有所读，必有所悟。他读书涉猎广泛。那天，他又捧着《伊索寓言》津津有味地读着，读得笑眯眯的。

有一天，古希腊作家伊索在郊外散步，遇到这样一个人。那人在背后问伊索：“先生！打搅您，从这儿到城里要走多久？”

“你往前走！”伊索头也不回地说。

问路者有点发蒙,他又问了一次。伊索对他身后这人说：“你往前走！”问路者走到近前说：“先生，我在问你正经事，你怎么总开玩笑、答非所问呢？”

“朋友，我没和你开玩笑。”伊索认真地说，“没看到你步行的速度，怎能回答你所需的时间呢？”

那人听闻此言，便迈开大步向前走去。伊索在后面高声道：“朋友！照这速度，太阳落山时你就能走到。”

笑着读完之后，他当然看到了文末的寓意：接近目标的时间取决于自己的速度；选准方向，你只管奋力前行就是了。有些真理哲理放之四海而皆准，人人均可实用。《孙子兵法》是世界军事的财富，越南人借用中国地道战打败了美国，张晔该怎么借用这则《伊索寓言》，指导他的人生和工作呢？

（荆州市政府科长程红边读边侃：至少读者我除了开心一笑，也受到此则寓言的启发，爱好文学已经选准了方向，但是想成为文学小兵要加快速度）

看准方向

曾任周黄小学校长的张晔，就是用这则《伊索寓言》及众多书本知识理论指导自己，一路奋力前行。他先后担任周黄小学、岑河中学、南桥中学副校长，他所倡导并身体力行的“明理、导行、激趣、养成”教育，取得了突出成就，并在中小学产生了较大影响。他写下了数十万字的教育笔记、论文，其中《走德育创新之路，重在明理、导行、激趣、养成》获沙市区首届德育年会论文评选一等奖，《注重校园环境软环境建设，发挥文化潜性育人功能》荣获沙市区教育局德育研究中心论文评比一等奖、并收入《托起明天的太阳》一书中，被中央教科所德育研究中心评为“德育管理先进个人”，现为中国教育学会中学德育专业委员会会员，被誉为“中小学德育教育的一面旗帜”。

有年暑期我应邀回了趟周小，映入眼帘的景象差点让我怀疑是否走错了地方，昔日的周黄旧貌换新颜。修葺一新的校门和门前宽阔的路桥连成一体，俨如一个小广场。校内食堂前搭起了高高的凉棚。随后听介绍才知道这两项小工程牺牲了张晔近一个暑假的休息时间。

他忙里又忙外，急学生、家长之所急，看似不经意间，解决了困惑学校多年的两大难题：放学拥挤不堪，顶风冒雨进餐。面对新的机遇和挑战，学校要发展，张晔和他的团队做了什么呢？

张晔在接任周小校长半年多来，他努力在“人”字上做文章，通过提升教师、关爱孩子、影响家长这三件事实施平民教育。

（程红边读边侃：为了学生，张校长不仅仅是恪守本职，教书育人，更把“以人为本”发挥到极致）

提升教师

教师是学生们的再生父母，是教育的重要元素之一。他和校委会班子十分注重对教师综合素质的提升，在学校师资严重欠缺情况下，尽力让各学科老师专业化，一切满足教学第一线，为每班老师配备了一部扩音器，电脑室为每个老师都分配了一台电脑，使老师们上课不疲倦，课余学习有保证。只要上面有培训项目，都会及时安排老师去学习。每次教师例会他都让老师们围坐在一起，亲如一家人。在课堂教学方面，不搞花架子，提倡实效课堂。只要有空，他都亲自去各班巡堂。大力开展课内比教学活动，使老师们比出了信心，比出了活力。在他的身体力行下，老师们的精神面貌焕然一新。正是这样一位亲民校长，为周黄小学带出了一支作风过硬、勤奋踏实、教风严谨的高素质优秀教师团体。

（沙市一中高中语文组长李平边读边侃：的确，教育不能只关注学生的成长，还要关心教师的成长，关心教师的心理。）

关爱孩子

张晔坚持以素质教育的思想引领学校发展，“让每一个农民的孩子受到高质量的义务教育” ，“为学生发展拓展广阔空间、追求最适宜农村学生的教育”。 这是周黄小学一直坚持的办学理念 。通过不断深化课堂教学研究，实现学生综合素质的积淀；以及创新德育思路，形成系列主题教育活动为主线、班级德育自主实践活动为特色的道德教育体系，努力给学生创造幸福的乐园。

“教育贵于薰习，风气赖于侵染。”他根据周黄小学地处农村的现实，把养成教育作为办学特色，校园安全文明建设作为突破口，促进学生全面和谐发展。他将学校少先队教育与实施素质教育有机结合，创造性拓展农村少先队工作。如建立红领巾广播站、小红帽学生会等。他传承周小诗教、书画特色，开展了每周一诗吟诵活动，大大丰富了孩子们校园文化生活。课外文体活动也开展得有声有色。周小成了孩子们的第二个家。

周黄小学有相当数量的这样一群学生——留守儿童，他们远离父母亲情的怀抱，感受着与他们年龄不相符的孤独。为了让这些孩子拥有家的温暖，学校开办了“留守儿童之家”，配备电脑、电视、电话，孩子们有啥心愿，有什么话要对父母讲，都可以在这以网络聊天和亲情连线的方式实现。学校请来了荆州医院专家为孩子们义诊，请来武警官兵讲授消防知识，请来交警叔叔上交通安全知识课，请来省电视台知名主持人与孩子们度过难忘有意义的一天。让孩子们快乐，使父母们无忧，给予孩子们最大的关爱，用爱为农村留守儿童撑起一片蓝天。

影响家长

暑期为消除家长们对划入开发区后学校未来走向的疑虑，张晔及时召开教师会，布置详尽的家访任务，明确老师分工，做到家家访到，生生皆问。老师们的辛勤汗水，加上平素工作的积淀，赢得了家长们的信赖，坚定了学生就读周小的决心。通过家访，让老师、学生、家长三方得以更亲密地接触，更真实地了解。

持续不断的课外访万家活动把学校移到学生家里，真正做到了家校合一。他在实践中探索总结出的朴实有效的平民教育模式，逐步使周小成为一所具有广泛社会知名度和美誉度的平民教育窗口学校 。周小成为“荆州市示范家长学校”、“荆州市五好关工委”， 张晔本人也被市教育局评为全市教育系统家长学校“十佳校长”。

路是一步一步走出来的，再切近的目标，如果停止了跋涉的脚步，也只会站在前面。与其花费时间和精力考虑距离的长短，不如让奋然前行的身影，给出一个实实在在的答案。

小庙显圣

常言说得好，小庙里供大菩萨，大庙里供小菩萨。确实，高级机关里有扫地提开水的，底层机关里竟有宏才大略者，还有------高手在民间。所以，中国干部，基本都是一步一步扎扎实实往上升。

张晔做到了，他是农村小学教育改革的先行者。他有光，他有热，他在周小这片圣洁的沃土上编织出五彩缤纷的花篮，在小庙里也显圣。

不久，他调岑河农场中学，深怕不能快速崛起。请老教育家张长运等去观察，指点; 请我去讲作文，指导文学社。更不忘记我们这些老者，短信微信都秒回，热心帮助。

不久，他调荆州开发区教育局，辅助徐正艳，和熊运兵们一道共兴开发区教育事业。

（肖炎方 荆州市东方红中学退休教师）