王国安教授与家长聊小孩教育有感

作者：颜嘉欣

王教授作为浙江工商大学的著名教授，王教授曾游教过美国，日本，澳大利亚，印度，巴基斯坦等20多个国家，他对我国与西方在教育方面的差异，有着深刻的体会。他的大家庭里也培育出了20多位留学生，6位博士生，是教育兴家的成功典范，我聆听了王教授发表在《经济学教授王国安》短视频号上他与一名家长聊小孩教育后，也有非常多的收获。

王教授在其短视频号上提到，我们中国人要想培养优秀的后代，特别是中西部地区的家长和老师，应该注意以下方面：

一、不能让中国小孩性教育缺失

我国与西方国家相比，在性教育这块是远没有西方等发达国家做的好，根据我的学习经验来看，确实如此。我的父母平时也很少会大大方方的给我讲授与性相关的知识，我们学生对于自己生理结构的认识与了解仅仅来源于生物课本上的知识，我认为这是远远不够的，这也和中国文化大环境下谈“性”色变，羞于谈“性”的传统观念有关。

王教授也有提到，中小学生的生理发育已经基本成熟，他们本身也有着正常的生理需求，而在我国，五一节等各大长短假，医院里流产的中学生、高中生、大学生并不在少数，他们还未成家，心理上没成熟，但生理上却早已成熟，这样的错位使得他们可能会因好奇或者不甚了解就提前品尝青涩的果实，使男女双方的身心都会受到巨大的伤害，实在是令人惋惜。王教授在与自己曾经带过的大学生相聚时，也会问到他们也成家为人父母后，是否会对小孩进行性教育，他们的答案是否定的，王教授也以身作则，告诉自己的爱人对自家的小孩在上大学之前一定要好好告诫，将两性关系给孩子们讲深，讲透，告诉他们如何在男女交往中承担责任与保护好自己，他认为这是必须要办的事情！在日本、港澳台等发达国家，会给中学、大学发放避孕套，在大陆地区却是难以启齿的问题。社会上也常有糟糕的案例发生。

可见，我们真的要重视对小孩性教育的告诫，每每听到中小学生，年纪很小的学生就流产怀孕的新闻我也会心痛不已，他们在自己还是小孩子，不懂什么是真正的爱的年纪，就被逼无奈为人父母，这是对小孩的极不负责任，也是对自己深深的伤害，这样的事情值得我们每一个人重视，也应该被杜绝。我们不谈不进行严厉的性教育，就会令部分孩子误入歧途迷失自我。无论男生还是女生，我们如何在异性不怀好意的时候寻求自保，多少新闻事情的主人公因为这样难以启齿的事情发生在自己身上，而陷入不断地自责与内耗，甚至走上了自杀的道路……

这些都是鲜活的生命，如果就因为这样的羞涩而不提前对学生们多多进行教育和督促，事情发生之后父母与学生都会十分伤痛，我们一定要减少这样悲惨事情的发生。无论男生和女生，为人父母的一定要教导孩子在性方面要具备对有好感异性的边界感和极强的责任意识，要教导孩子们明白什么能做什么不能做，什么可以大胆做什么要谨慎做。

什么是恋爱什么是婚姻，我们大可以分享给孩子们听，帮助他们恋爱观的成熟也让他们知道原则和底线在哪里。

二、中国小孩在心智独立自由方面比西方孩子晚3年。

与西方国家父母相比，中国父母对于孩子的许多人生重大决策都喜欢“操心”、“忧虑”与“包办”，诸如孩子要上哪一所中学？哪所高中？如何填报志愿？哪所大学？上了大学该选什么专业？父母都替孩子承担了大部分的焦虑，可其实父母忘记了真正的主人翁是孩子本身，许多孩子就在父母的安排下度过了自己的学生时光。这会使得许多孩子缺乏独立思考、独立做决策、独立生存的能力，也容易造成孩子难以割舍对父母的依赖性。

在中国有一个十分常见的现象，就是大部分的爷爷奶奶外公外婆或是父母都不舍得让孩子做家务活，一方面他们已经习惯了去承担所有的家务活，另一方面他们会认为小孩子打扫的不一定有他们干净，做的不一定有他们好，所以都喜欢把“不要你做”、“还是我来、我来”等话语挂在嘴边，孩子就这样错失了许多能培养独立人格的机会。王教授就提到，要尽量让孩子早独立于世界，日本在小学里面就有做家务的课程。他建议我们家长要让孩子吃喝拉撒都要学会自理，寒暑假可以选择把家里的保姆辞掉，让孩子体验独自买菜，做饭，洗衣服，搞卫生，把最基本的生存技能掌握好，才能日后远走他方，去国外留学。不仅如此，西方孩子上大学后自己贷款，自己承担责任，中学生大学生有节假日自己打工的经历，他们较早就知道挣钱的艰辛，也较早锻炼了与人交往和沟通的能力，知道如何承担社会责任。

王教授提到让孩子早日独立于社会，是老师，家长和长辈们的责任，孩子们不能将全部精力放在学习上，孩子自己的事务，要学会自己管理好自己，养成独立、勤劳、自食其力的习惯，既助于他们独立人格的培养，也有助于家庭和谐，又有助于家庭成员的分工与协作。王教授提到，任何决定应让孩子自己先去做，父母再给予指导和建议，而不是代替孩子把所有决定都做了。只有学生本人才对自己的情况了解最清楚，父母要在背后看着孩子成长，做好监督督促工作，尤其是经济条件好的家庭或是独生子女的家庭更不能忽视孩子独立人格的培养，其实，父母都应该假期抽空带孩子们感受父母每天是如何工作的？孩子们也自然而然能切身感受到父母养育家庭的辛苦。

三、培养小孩具有国际视野和全球目光，一定要有海外阅历。

王教授提到，中学到大学阶段及大学毕业后一定要有海外游学经历，他在美国时，常常能见到澳大利亚、香港、台湾、澳门、日本等发达国家地区的人在美国游学、打工。现在网络、产品与信息以光的速度在传播，有条件的话旅行一定要带上孩子，读万卷书不如行万里路。去到某个地方游玩，可以给孩子留个家庭作业，我们国家与别的国家的区别在哪里？观察不同民族不同习俗不同价值观，体验不同的地域文化，习俗，宗教，与食品。

打造人类命运共同体，我也认为，全球化是现在及未来的趋势，我们不能成为井底之蛙不能将自己的视野仅仅局限于自己国家，要知道国际动荡与变革，国与国之间应该有紧密的联系与交往，才能相互促进各国的文化、经济、政治、生态文明、科学技术、医疗技术等等的发展，开放、包容、虚心学习其他国家的长处可以促进祖国发展与进步。而对于我们学生来说，我们需要多多开阔视野，看各种各样的风景，拓宽我们对世界的认知，俗话说的话，不去观世界，何来的世界观，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

四、语数英是工具，非常重要。

王教授特别提到，语数英三门基本功一定要掌握扎实，Chinese,English,Mathematics, 其中，中文的表达能力和写作，非常重要；要进入全球化与国际世界接轨，英文是十分重要的，研究生写毕业论文要看十几篇英文文献，用英文了解最新的经贸信息。目前，中文地位比不上英文的强势地位，要获取国外信息，尤其是知识分子，一定要学好英文。此外，学好数理化，走遍天下都不怕，理工科，是硬科学，自然科学，物理学家，化学家，生物学家，航空航天，生物制药，医学等为人类的科技发展与进步作出贡献，当然，软科学也同等重要，但如果孩子没有特别偏向的或者文理课差不多时，王教授提倡首选自然科学，因为文科的东西可以通过旅游，工作，阅历来积累，但是医学，航空航天等硬科学没有经过专业的培训很难学好，作为华人，语数英应平衡发展，这三门是基础，否则在学习方面很难行稳致远。

我认为，真正把语数英三门功课学好，运用出来，对于国民整体素质和文化水平的提高非常有帮助，科学和技术是改造人类社会的利器，是硬实力。人文主义却是骑象人脚下那头巨象，给予骑象人勇气，力量和方向，这是软实力。空有技术，没有内心的力量，很难把事情做成。因此两者兼具十分重要，同样的，英语是我们走出国门，与外国人交流的工具，我们更要掌握好，才能更好的获取信息，传播中华文化。

五、好孩子是靠表扬培养出来的。

王教授提到，所有的好学生都是以学习为乐趣，而不是在鞭策下成长的，你希望孩子成为什么样的人，就往那个方向表扬，让孩子感觉学习是愉悦的事情而不是痛苦的事情。王教授不主张当着老师同学的面训斥孩子，这样会挫伤孩子的自尊心。也不要经常问孩子在班上排多少名，不要太看重名次，名次上上下下都很正常，本来在班上排的很前面，一掉下来就训斥没有必要，也不主张老师在班上把学生的名次亮给家长亮给社会，分数是Privacy，是隐私。

学习最重要的是享受过程，结果也是由过程决定的，当孩子们在学习中感受到成功的喜悦时，家长们也要及时表达认可与赞赏，并鼓励往更高的目标看齐，当孩子感受到挫败时，也要鼓励并相信他们下一次能做好。尽量少训斥，因为训斥往往与错误挂钩，不应对学习成绩训斥，而应对学习态度训斥。家长可以常常制造机会让孩子表达最近学习到了什么知识，给他们展示的机会，要让孩子明白获取知识本身就是很快乐的事情，才能更多的热爱学习，投入学习，忘我学习！

六、培养小孩承受挫折、直面困境的能力

王教授提到，现在有一些学生，其中也有包括清华学校的学生，在遇到男女问题、婚姻问题、工作问题时不会化解矛盾，不会化解危机，不会排泄自己的苦闷，就容易给自己，家庭和他人造成灾难。风筝断了线，孩子远离父母就容易出现问题，家长要重视，如何让孩子走出困境，如何化解危机，可以引导孩子多读一些伟人传记，读得多了，他们就感觉到人生的过程就是不断战胜困难、战胜挫折的过程。

和伟人比起来，他们遇到的困难和挫折实在算不了什么；鼓励孩子战胜自己，把自己作为竞争对手，今天的我要胜过昨天的我。让孩子了解挫折和成功的关系，遇到挫折并不意味着失败，没有挫折也不一定就是成功。家长也可以常和孩子分享父母成功与失败的经验，分享他们应对挫折的方式，也可以让孩子在遇到挫折时寻求另外的精神寄托，如运动、写作、做自己感兴趣的事情、与朋友倾诉等等。总之，孩子的智商，情商，财商，逆商培养都非常关键。