黄晨灏：儒家文化让美国精神蒙羞

中美关系近段时间出现戏剧性的场面，作为一个中国公民，我必须选边站队到国家一边，对此毫无迟疑。但是，我更希望中美关系朝着健康、愉快的道路上发展。

人民网报道说，美国国务院官员签发的一项公告5月17日发往全美孔子学院，引起巨大争议。新公告规定现有孔子学院必须申请美国“认证”，成为正式课程的一部分，且禁止中方教师和志愿者在美国中小学的孔子学堂教学。国家汉办负责人23日向《环球时报》记者表示，对美方在事先没有任何协商的情况下发出这样的公告感到“震惊”。有知情者告诉《环球时报》记者，孔子学院不计学分，不授学位，不具认证的前提，美国官方迄今也从未说明孔子学院应该向谁认证。

据内幕人士介绍，目前孔子学院在美国搞得很成功，影响很大，美国学习汉语的人很多，美方对此有所担心。再加上今年又是美国的大选年，美国出台这些措施可能有政治方面的考量。

2010年12月15日美国教育部副部长安东尼•王尔德•米勒做客人民网，“围绕中美教育合作和他的中国之行等相关话题与网友进行在线交流”回答我关于，“美国青少年教育与中国的青少年教育相比较，有哪些区别和联系？未来中美两国在青少年教育这个领域有哪些合作？”等问题时说，“我想先谈谈相同点。无论是中方还是美方，父母都希望给孩子最好的教育，以确保他们有途径接触到高质量的教育，而且将来也会有途径能上到更好的学校，比如硕士，或者有一个更好的工作上的前程、职业规划，以使他们成为一个全球性的公民。第二点，如果就教育体系本身来说，我们两国相同的地方是我们都有标准，以确保我们所掌握的技能和这些能力是和我们要求的相匹配的。就不同点来讲，中国教育方面比较侧重于理科，比如数学、科学这些科目的学习，他们取得了非常显著的成功，这是我们可以学习、借鉴的地方。美国这方面，我们希望提高我们在理科科目上的一些标准、要求，其实在未来我们也看到，科技、科学这些学科是非常重要的，而且他们为我们的学生将来上到更好的大学、有更好的工作也是提供支持的。我还想强调另外一个重点，其实我此行除了和教育部进行一些会议以外，我还有机会去参观一些学校，包括幼儿园和小学。我注意到，中国在学习外语教育框架方面是非常可借鉴的，很多中国年纪小的学生就已经开始学习英文了，这是我们可以学习的，我们要让美国的学生除了学习本国语言以外，还要学习世界上其它地方的语言。”

我并没有完全理解“美国禁止中国教师和志愿者在孔子学院教学”的真正含义。说实话，处于大选需要随时把中国事物摆到对立面，我认为，是一件好事情。如果，在体育比赛中双方不把对手设想得非常强大，那他永远不会胜利。不过，我还是非常不理解，“美国禁止中国教师和志愿者在孔子学院教学”的真实意图。

我们知道，美国是一个全球精英与文化“和平”共存的国度，不同思想、不同政界的各方人士可以在那里生根开花。为啥，单就儒家文化不行呢？这有违美国国家精神吧？

最后，我想说，文化来源于自然、来源于民间，属于全人类的精神财富，任何文化交流并非美国政府一纸空文就能阻隔的。进一步讲，阻止儒家文化在美国的传播本身就是错误的。他不仅表现出美国精神的狭隘，也反映出美国式民主的随意性。继续推理下去，还有谁会反对这一论点呢？