呼喊“根叔” 寻找失落的精神之花

一位厅级校长，欣然接受学子们亲切地称其为“根叔”，缘于他邻家大叔般与生为友。16分钟的毕业致辞，引来30多次的掌声雷动，肺腑之言皆系学子心声。在如今大学教育体制亟需改革的形势下，学子呼喊“根叔”，不仅是爱戴校长的亲切表达，也是对“人本、和谐、至善、日新”精神的强烈认同，更是对相去渐远的大学精神的深情召唤。

笔者作为华中科技大学的研究生，也是“根叔”眼中的孩子，虽没能在本科生毕业典礼现场，聆听那激情澎湃、爱心满满的动人声音，但是却可以深深地感受到字里行间飘出的大爱和感动。“根叔”，这个熟悉的符号，可是在媒体热议之前，笔者丝毫没有意识到别人羡慕的幸福就在身边。忽而忆起，白云黄鹤（华中科技大学bbs）某版主（学生）略带炫耀的话——根叔经常潜水，我还知道他的用户名呢。还清晰记得，辅导员一句——你们有什么问题，我们做不到的，可以直接和校长反映，他最关心学生的意见——是那么充满信任。

我们平日里司空见惯的感受，如今被媒体热议。作为华中大的学子，我感到无比荣耀，同时也颇多惊讶。这也折射出我们大学教育中的种种问题，功利化的办学，行政化的管理，让人们忘却了曾经的独立自由，求是创新。在这样的环境下，更别说民主平等，师恩如父了。正是这些沉疴的存在，才突显出了“根叔”的可贵，我们不得不思考，“根叔”现象说明什么。

    诚然，大学教育的问题涉及到体制、理念等诸多方面，虽然不是个人所能扭转和改变的，但是，中国教育的前途、民族未来的希望却也离不开大师们的指点迷津，正如钱学森之问，引发了关于中国教育划时代的思考一般。如今，“根叔”作为一校之长，站在教师的立场悉心关照学生内心，引起学子强烈共鸣，引起教育界反思，也正是践行了一名教育实践者的大爱和责任。

“根叔”现象，似乎是对失落的大学精神回归的企盼。这样的大爱和责任，是对大学精神某些方面的无声诠释。大学精神，是一所大学的灵魂；大学校长，是一所大学的神经中枢。只有神经中枢对灵魂的引导和激发，才能使自由独立、兼容并包的学术精神发扬光大，才能使民主平等、从善如流的思想空气弥漫开来。大学的土壤，只有经过“去行政化”、“去功利化”、“去官员化”等等纵横交错的改革，才能让这片神圣的土地恢复纯净。虽然，大学的声名鹊起、与日俱隆，需要多方面的努力，但也离不开一校之长倡导下大学精神的力量使然。

   中国需要更多的“根叔”，来营造和谐的校园氛围，浇灌大学精神之花怒放，寻回争创世界一流大学的力量之源。