中国式干部将从国学中走来

昨日，全国领导干部国学教育系列教材在京首发。这套教材共11册，由国家行政学院、中国国学文化艺术中心联合推出，中国人民大学出版社出版。据介绍，国家行政学院及全国省级行政学院系统，将对现任各级行政干部进行传统文化轮训。这标志着中华优秀传统文化将有望正式纳入到各级行政干部培训体系之中。（6月16日  新京报网）

这则题为《全国领导干部将轮训国学》的新闻，的确让人眼前一亮。将传统文化正式纳入各级行政干部的轮训，可谓开中国共产党治下干部培养的“先河”，势必造就出一批优秀的“中国式”干部，站在不同的岗位上引领全国人民走出一条“小康”之路，“文化”之路，实现物质文明和精神文明的双丰收。

说起“国学”，从浅显的《三字经》、《增广贤文》、《随身宝》、《弟子规》到深奥一些的《道德经》、《礼记》、《尚书》、《孝经》、《论语》、《孟子》等曾经被批被毁的古籍就浮现在眼前。这些“国学”的经典，近年来在从小学到大学的教学中都有所渗透，小学还专门有一册《国学启蒙》，供孩子们课外吟诵。将“国学”的理念渗透到干部队伍中，将“国学”的精华进行分门别类的整理，与干部的素质、修养、才干紧紧地联系起来，形成修身之道、处世之道、用人之道、治兵之道、应急之道等十一个大系，是立体式打造“中国式”干部的大胆尝试，更是立足现实、放眼未来的伟大工程。

中国古代干部人才的选拔，主要依托于科举考试，凭着一篇华丽的文章就能“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这样“一文定终身”的选人用人之道，在今天看来，是很不科学的。但是，在当时的条件下，也只有科考才显得更为公平。虽说“一文定终身”有失偏颇，但为了那“一文”，可要“十年寒窗”，遍读“国学”。只有将修身、齐家、治国、平天下的智慧集于一身，才有可能写出源于“国学”，又贴近生活、迎合朝廷的文字。所以，古代科举在“选贤举能”上还是有较大贡献的。

因此，我们在一味地批评古代科举扼杀人才的同时，也要看到其积极的一面。新时代的干部，从参加公务员考试时起，就把相关的文化知识看成是“应试”的工具，临时抱一下“佛脚”罢了，很少有真正去联系实际理解感悟、融会贯通的，更不要说提升多大的素养。一旦考中，似乎就万事大吉，开始了自己的别样人生。在踏入“仕途”以后，有的人仍然不忘学习，有的人在政策的“逼迫”下学习，有人甚至“躲”学习，不学习。再加上所学习的内容多为专业性较强的科目。至于像“国学”这样的“公共科目”，基本都是将其“束之高阁”，有附庸风雅者，也多将一些国学典籍用以装点“门面”罢了。
其实，古人在长期的生产、生活实践中积淀起来的丰富经验，是老祖宗们给我们留下的宝贵财富，是世界上其他国家无法相比的。欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本”，道出了一个人，特别是一个干部“读书立学”的重要。对于古书典籍的学习运用原则，毛泽东主席的“去粗取精，去伪存真”虽说是针对于“丰富的感觉材料”而说的，但对于“国学”的学习也同样实用。清代戴名世也说：“得其精华而去其糟粕，举笔为文，洒洒自远。”

但是，有些人认为所谓的“国学”，只属于那些“摇头晃脑”的书呆子们，特别是各级干部，“正事”都忙不过来，谁还去读那“没用”的国学？其实此言差矣！两千多年的文化积淀绝非毫无价值。古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是从个人利益上讲的；如今，我们可以说“书中自有为官之道，书中自有处世之方”。现在，由国家行政学院多名教授和国防大学的一位教授共同编写的“全国领导干部国学教育系列教材”，可以说梳理、浓缩了“国学”之精华，非常有利于系统地学习培训。

各级党员干部们不能把这样的“轮训”当作短期的“运动”而应付，而应以“轮训”为契机，把“国学”的学习作为自己的“必修课”，和吃饭睡觉一样的自然。走进国学，并将所学运用到自己工作、生活的方方面面。这样，我们的干部就会集古今之大成，一支真正的“中国式”干部队伍就会雄赳赳、气昂昂地从“国学”中走来。他们既有学者的风范，又有将军的气度；既具儒雅的风韵，又备果敢的作风；既为人民的公仆，又当群众的路标……这支队伍将走在振兴“国学”伟大实践的前列，走出发展经济、弘扬文化的别样辉煌！（文/黄自怀 网络媒体著名时政评论家）