向坚守在深山教书育人的老师致敬

丰顶山中心小学地处江西省宜春市袁州区洪塘镇，学校四面环山，是一所寄宿制小学，学生60％都是留守儿童。41名老师坚守在深山之中，教书育人。（人民网2022年6月2日）

面对城市市场经济的诱惑，能坚守在深山教书育人的老师已经越来越少。尽管教育部门加大了对乡村教师的补贴力度，甚至对边远山区任教最高可享受每月1100元的特殊津贴，而且开通了农村教师评聘职称绿色通道，在农村任教25年以上可不受职数限制直接聘任为高级职称。而且，有些地方还为乡村教师配备了电动车、冰箱和电脑。但是，这些远远比不上城市里的优越物质生活。在这样的背景下， 42岁的韩富作为丰顶山中心小学校长能用个人特有的情感魅力把需要的教师留下来，真的不容易。

在中国的东西南北，向丰顶山中心小学这样的山区小学还有很多。但是，总的来说，山区小学的数量一直在逐年锐减。一方面，是积极推进城镇化建设，城市把一个又一个乡村的人口掏空了，没有生源学校就得倒闭；另一方面，人往高处走水往低处流，现在年轻教师在农村能耐得住寂寞的人少之又少。而且，许多乡村老师也和其他学生家长一样，不想因为自己耽误子孙后代的前程。所以，年轻教师们选择了离开山区学校，在城市里买了房子，就是要永远把根扎在城市，再也不回农村过苦日子了。农村学校面对这样的窘境，可以说是举步维艰，既令人心酸，又让人苦不堪言。

然而，总得说来，中国广大农村和城市里的人一样，贫富差距较大，并不是所有农村人都能在城里买得起商品房。而且，由于受几千年来的传统文化影响，人们依然是穷家难舍。尤其是父母和祖宗的尸骨都埋在故土之下，不能撂下有恩于自己的父母和祖先，去城里过逍遥自在的幸福生活。每个人对于故土的感情都是恋恋不舍的。只有记住乡愁，才能让记忆把感恩和乡愁深深地铭刻在心；只有记住乡愁，才能让自己不做好了伤疤忘了疼的亏心事。

由于受生活环境的影响，孩子们在农村上学和在城市里上学是完全不一样的。尤其是在怎样做人方面，生活在农村的父母和老师的教育方式与城市是有很大差别的。农村父母和老师授之于孩子们的艰苦朴素，城市里的父母和老师授之于孩子的是如何享受幸福生活。可以说，环境是造就人的关键因素。因此，做人的标准是不一样的。所以，工作生活在农村山区的教师，让人肃然起敬。

只有长期生活在农村的人民教师，才能体贴到农民手里没钱究竟啥滋味；只有长期生活在农村的人民教师，才能真正理解留守在农村的老人们对于提高农村教育质量是多么渴望，对于什么时候能改变农村的落后面貌是多么翘首以待。

由此可见，坚守在丰顶山中心小学的41名老师和42岁的韩富校长是多么可贵。如果没有他们的默默坚守和无私奉献，那就不会有这所学校的存在，这所学校就会和其它学校一样消失的无影无踪。那就会让留守老人和孩子失去阳光和雨露的呵护，孩子们想要飞翔的翅膀就会因为贫穷和严重缺钙飞不起来。

然而，值得庆幸的是，丰顶山中心小学的学生们都是幸运者。韩富校长和其他41名老师没有抛弃他们，而是在用实际行动坚定不移地忠诚于党和人民的教育事业。这些老师没有把心眼掉进钱眼里，这些老师没有让自己受到铜臭味的污染，他们的灵魂比神圣的净土还要干净千倍万倍；这些老师言行一致，是当之无愧的人类灵魂工程师。他们敢于和勇于面对现实，他们能够用勤劳和智慧与学生攻坚克难，他们能够牺牲自己的利益，却从不亏欠党和人民的教育事业。他们不仅是在全心全意为人民服务，而且是在用实际行动传承伟大的雷锋精神；他们不仅是在为人师表，而且是在用爱心、细心、耐心和责任心为祖国和人民培养革命事业接班人。

拥有老师的言传身教，学生们就会让爱的种子不断地发芽生根和开花结果；拥有老师的无私奉献精神，学生们就会拥有取之不尽用之不竭的精神财富，他们就不会在前进道路上迷失正确的前进方向，就会有更多的学生像乌鸦反哺一样回到自己的家乡，把老师们传承给他们的雷锋精神继承发扬光大，他们就会成为革命事业当中永不生锈的螺丝钉。

作者：郭喜林 河南省作家协会会员