问题教材相关人员被问责，教材出版不能偏离价值观

2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。（2022年8月22日大众网）

让全国人民关注的人教版教材插图所存在的问题，今天在教育部介入调查下，终于有了处理结果，对相关人员的处罚力度，可说达到了零容忍。

为什么此次中小学教材出现的插画等问题，会引起全国人民极大的关注呢？还在于教育不仅仅是为国家为社会培养人才，同时教育更是实现人才的从小育德树人，特别要说的是教育所涉及的不仅仅文字内容，其相关的插图对于对新世界认知的孩子来讲，在教育中更为重要，插图宣传着社会的美与丑，对于孩子的思想教育相当关键，正是这样，中小学教材插图出现问题，广大百姓才更为关注，才反应才更为强烈。插画问题看似很小，但事实上对于中小学教育来讲，其问题是相当严重。

教材出现问题了，无论是哪一方面的，出版社面对群众的呼声都应该重视，都应该及时改正。可是在这一重大问题上，人教出版社根本没有做到重视，更谈不到整改，多年来依旧我行我素。或许自认为是教育部认定的，正式教材出版社，有背景，不把百姓的建议放在眼里，对于相关问题无视之，其结果是，让人教版教材备受争议，从而导致了今天的事件出现，悲哀！

教育部对人民教育出版社进行处罚了，相关的领导干部也受到了严肃处理，事实上真不应该出这样的事件，毕竟人民教育出版社参与教材编写到印刷出版，要经过多少次的审核把关，结果相关问题却没有看出来，这说明了工作作风存在严重问题。他们的文化水平，他们对于社会文明的认知度，及对教材质量的认定，比普通人都应该强很多，可是却犯了很低级的错误，这真是不能原谅，也不可原谅。

中小学教材插画出现很大的问题，这是人性的考验，这是品德的考验，这是不能存在任何一点点儿问题的。希望经过这一事件后，教育部对教材编排以后能够多重视，出版社更应该在教材编辑出版方面努力与中国的美做到无缝对接，同时更要随时倾听百姓呼声，真正把教材办得符合中国国情，真正体现教育是为人民服务的，是为国家培养人才的，这一目标坚决不能偏离。

河北省唐山市丰润区丰登坞镇政府：苗凤军