这本“书”里,也收录了郎朗琴童时代的深刻“印记”。
比如车尔尼钢琴练习曲。作为贝多芬的学生、李斯特的老师,这位承上启下的钢琴家,毕生谱曲训练学生的基本功。不练车尔尼,弹不好贝多芬奏鸣曲,也别想弹李斯特炫技。但是他的曲子不好听,鲜有人将其录入唱片,初学者弹出来有如噪音。“我每次练习它时,都让我的邻居很崩溃,绝对上了他家的‘黑名单’。”郎朗表示,“现在录它一是想告诉小朋友们,把车尔尼弹好了也不会扰民;二是把它献给我当年的邻居。”
再如《少女的祈祷》。“这首曲子特别好听,清新欢快,柔美浪漫,让许多人喜欢上钢琴。”郎朗坦言,“我上来先弹它,能打开听众的心门,将其带入钢琴的世界。”
还有《莫扎特小奏鸣曲》。“5岁时第一次进录音棚,录的就是这支曲子。”郎朗追忆,“当时录制的‘红灯’一亮,我大脑一片空白,不知道给谁弹了,有种停止的感觉,差点儿吓出自闭症来。晚上睡一觉,第二天再去录就好多了。后来,我慢慢喜欢上那个‘红灯’,看到它就开始进入状态。”
这本“书”里,许多“第一次”等留下“印记”的钢琴小品,如同习琴路上的一个个坐标,勾起他对过往点滴的回忆。“什么是你生命中最初的幻想?”郎朗说,这些点燃他想象力的旋律,让幼时的他有了想成为钢琴家的梦想。他把这张带有诸多鲜明标记的唱片献给所有正在学习钢琴的孩子,希望与他们分享音乐真谛,唤醒他们心中的希望,使学琴过程不过于枯燥。“从这个角度讲,《钢琴书》也是我的‘致童年’‘致青春’‘致同学’‘致后来者’……”
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