声乐教授刘祥杰运用四大学术研究成果培养个性化音乐人才

著名歌唱家、作曲家、音乐教育家、音乐艺术博士刘祥杰从事音乐歌唱、创作和教学26年，是中国时尚民族风唱法领军人物，她从多年的教学经验中总结出四大声乐学术研究成果:幼儿声乐启蒙教育、青少年变声期系统训练法、全年龄段及特殊群体的声乐技术训练体系、个性化声音训练，她在教学过程中运用以上方式来培养歌唱人才，打破国内声乐界千人一声的局面。

近年来歌手选拔比赛、明星歌唱真人秀节目层次不穷，多档节目热度很高，吸引了无数观众。从最早期全民参与度很高的歌手选拔比赛《快乐女声》《快乐男声》，到热度一直居高不下《中国好声音》，再到专业明星歌手同台竞技的《我是歌手》，其他的诸如《中国好歌曲》《蒙面歌王》《跨界歌王》《最美和声》《声入人心》等等，更是不胜枚举。

移动互联网时代来临，我们可以看出音乐风格越发多样化，歌手越发个性化，除了传统科班出身的流行歌手、民族歌手、美声歌手等，还涌现出一大批业余音乐爱好者，比如自由唱作人、网络歌手、神曲歌手、网红歌手等等。现在自媒体发达，直播平台、短视频APP众多，很多热爱唱歌的年轻人踊跃投身直播大军，当起了网红歌手，比如从斗鱼直播成名的冯提莫等等。

不少家长对孩子的音乐启蒙教育非常重视，从很小的时候就开始培养孩子的乐感和对音乐的兴趣，几岁开始便送孩子学习乐器、学习舞蹈、学习声乐。幼儿时期的声乐启蒙对孩子的成长很有益处，科学研究表明，唱歌对孩子的呼吸系统发育和肺活量提升很有帮助，还可以培养孩子的胆量和表现力。但启蒙教育也是很关键的，必须要有一位好的老师引路，才能确保孩子得到最正确、最适合的训练，否则基层打得不好，对未来的发展也有一定影响，从小没有学习正确的发声方式，等长大后便难以纠正和改变了。

对少年儿童和青少年的培养在于专业程度，要针对每个人声线的不同进行差异化、个性化培训，这一点刘祥杰教授一直做得非常好，有一套根据多年教学经验总结的教学方法，这也是家长们愿意将孩子送到祥音声乐培训的原因。一位优秀的声乐老师，要善于发现和挖掘每个孩子不同的潜能，找到最适合他们声音的歌曲风格和演唱方式。在刘祥杰教授的栽培下，孩子们的歌唱天赋能够得到最大的开发，表演潜能得到最大的挖掘，针对每个人的独特性，选择不同的方向，制定专属的培训计划。

从《中国好声音》脱颖而出的歌手吴莫愁想必大家都知道，吴莫愁获得2012年浙江卫视歌唱选秀节目《中国好声音》全国总决赛亚军，2013年获得“第17届全球华语榜中榜音乐大典”最具人气能量歌手奖，2014年获得“第14届音乐风云榜年度盛典”组委会主席奖、最佳新人奖，而她的声乐启蒙老师就是刘祥杰教授。吴莫愁的声音辨识度很高，服饰妆容视觉冲击力强，舞台表现力非常强大，在众多歌手中风格鲜明，让人印象深刻。因为从小爱好音乐，小学时期吴莫愁开始进行专业的声乐培训，那时吴莫愁的高音是比较薄弱的环节，音色也不够纯粹干净，和那些天赐的好嗓子比起来自然要吃亏一大截，当时的她也不懂什么演唱技巧和个人风格。但刘祥杰教授慧眼识珠，精心栽培、浇灌从而没让这颗含苞待放种子被埋没。刘祥杰教授在吴莫愁青少年时期发掘了她的演唱潜力，悉心培养她的演唱技巧，最重要的是针对她的嗓音潜质因材施教，深度挖掘并加以塑造，系统地、有针对性地进行开发训练，最终让她呈现出了与众不同的声音特质，帮助少年时代的吴莫愁树立起歌唱的自信，为这颗未来之星的诞生奠定了良好的基础。

吴莫愁等学生与刘祥杰教授合影于2005年

除了对幼儿和青少年的声乐培训，刘祥杰还对成人和中老年人开展培训，多年的教学经验让刘祥杰建立了一套成熟、完善的幼儿、少儿、成人、中老年人、特殊群体等不同年龄段全覆盖的声乐技术训练体系。幼儿和中老年人的培训有很大的差异，免费教特殊群体比如盲人、自闭症儿童等唱歌，那就更为不易。刘祥杰教授这种对所有人一视同仁，不辜负任何一颗热爱歌唱之心的精神非常难能可贵的。

刘祥杰研究总结变声期期间系统训练不仅可以保护声带，而且会令成声之后的嗓音更加清亮、圆润、质感纯正、个性十足宛若天籁，填补了歌手成才进度的国际空白。刘祥杰说：“除了要赋予学生过硬的唱功之外，引导学生都建立起属于个人具有的鲜明特色的演唱风格，就是大家常说的辨识度，拥有每个人的个性歌声，对于发展职业演唱和舞台梦的学生来讲至关重要。”

这是一个注意力经济的时代，如何用最快的速度、在最短的时间内抓住观众和听众的耳朵，并在他们头脑中形成条件反射，那就是用高辨识度的声音直击人心。音色有各种各样，可爱甜美、空灵飘渺、性感慵懒、沉稳磁性、低沉沙哑、雄壮浑厚、高亢嘹亮……为什么有的声音刚一出来，我们就知道是哪位歌手。比如说起空灵缥缈，我们就想到王菲，听到沙哑的声音一般就是杨坤、阿杜，雄壮浑厚的声音那就是韩磊、腾格尔这一类，高亢嘹亮的声音必定少不了韩红。一个歌手就算演唱技巧满分，如果声音没有辨识度，可能还是不会给听众留下深刻的印象，对于歌手来说虽然不是硬伤，但至少算是一个缺憾。

刘祥杰教授在教学过程中非常重视对学生声音辨识度的训练，她的教学实现了精确用中国母语表达民族艺术风格歌曲和流行风格歌曲，运用高音、中音、低音不同演唱声种的多样化训练手段，来打破国内声乐界千人一声的尴尬局面。

桃李不言，下自成蹊。刘祥杰教授总结的四大学术研究成果帮助了无数热爱歌唱的人，帮助他们把握自己的声音特色，找准定位，运用更加科学的演唱方式练习，期待刘祥杰教授未来多多给大家分享声乐演唱技巧和学术研究成果，让更多热爱歌唱的人从中受益。（文/蒲裕敏 儒家经济文化网）