实现“培训即就业”还需更多“精准培训”

今年30岁的阿依吐热木·萨吾提是一名普通农村家庭妇女，今年打算找一份餐厅服务员的工作，就业前，她来到了新疆维吾尔自治区阿瓦提县技工学校接受技术培训。通过自己的努力，她学会了相关技能，对今后的生活充满了信心。据了解，在新疆有越来越多的务工者通过“订单式”培训，实现了“培训即就业”。（3月25日《工人日报》）

眼下，企业“招工难”、求职者“就业难”的主要问题表现在两个方面，一方面是劳动需求总量大于供给，另一方面则是求职者的择业愿望与招工单位要求、提供的岗位、条件、待遇差距较大。而其中最大的问题，则是劳动者的培训需求与社会需求脱节。可见，要想实现求职者“培训即就业”，还需更多“精准培训”。

据了解，就业管理部门每年都会在各地城乡开展各种各样的就业培训，有电气焊、汽车修理、叉车、家政服务、插花、面点等实用性技术方面的培训。应该说，这些培训确实对许多迫切需要就业的求职者是很有帮助的。但由于一些培训没有针对性，实用性不强，结果导致很多这样的就业培训成了“走过场”“走形式”。

因此，笔者以为，“就业培训”也要“讲精准”。首先，就业培训要“注重实效”。比如就业培训的项目和内容一定要围绕当地的实际情况，不可不管三七二十一，想培训什么就培训什么，要重在提高技术含量，能获得新的经济增长点的有关技术。

其次，就业培训要“有的放矢”。比如在进行汽车修理方面的培训时，就应该有针对性，切不可“一刀切”，只顾人数，不顾实用性或实效性，一定要让真正想学汽车修理的人员去接受培训。必要的话，还可以组织培训者去汽车修理厂进行实地培训和学习，做到培训一批，就能就业一批。

第三，就业培训要“学会问需”。培训之前要了解广大求职者的实际需求，大力开展订单、定岗、定向培训，有针对性地准备一些技术型的岗位培训项目，让求职者真正喜欢去培训，乐于去培训，从而能从培训中学到真技术。

当然，还有一点也很重要，那就是各地需加强培训与就业的衔接，推动素质就业、稳定就业。

笔者相信，只要做到“精准培训”，让更多的求职者掌握“一技之长”，就一定既能提升求职者的职业技能和就业意愿，又能为求职者提供培训平台和招聘渠道，从而真正帮助求职者实现“培训即就业”的愿望。

浙江省开化县教育研究与培训中心通讯员：廖卫芳