老师体罚学生必须零容忍

记者12日13时从四川省广元市苍溪县公安、教育等部门组成的联合工作组获悉,高坡镇中心小学校五年级学生张某非正常死亡前,确曾遭受任课教师王某体罚。目前,调查已启动法医鉴定程序（新华网 2020年9月12日）。

国家三令五申禁止老师体罚学生，但却总是屡禁不止。这说明，对于体罚学生的老师缺乏足够的依法问责力度。只有依法加大惩治力度，才能依法震慑老师体罚学生的违法行为，并把老师纳入法治化管理轨道。而且，这不仅不会与尊师重教的战略决策发生相互矛盾，更能依法促进尊师重教战略的广泛实施；而且，尊师重教战略决策的贯彻落实，是建立在教师为人师表和遵纪守法基础之上的。只有人民教师带头遵纪守法，才能全面贯彻落实党的教育方针政策，才能把为党和人民培养人才当成义不容辞的责任与义务。

正是由于小学生张某在非正常死亡之前遭受过老师的体罚，才会引起家属和全社会的高度重视。公安和教育行政管部门启动法医鉴定程序，既是在依法保护未成年人的合法权益，又是在依法震慑老师非法体罚学生的违法行为。不管张某死亡的主要因素是不是由老师体罚产生的，老师体罚学生的违法行为必须受到社会舆论的强烈谴责，体罚学生绝不仅仅是不道德行为，而且是极其严重的违法行为和师德缺失的问题，必须依法实施零容忍。

只有通过以案普法，广大教师才能进一步加深对遵纪守法的思想认识，并充分认识到体罚学生所产生的严重后果，才能让广大教师带头贯彻落实依法治国和以德治国的基本国策，才能做一个遵纪守法的灵魂工程师，才能让广大教师受到莘莘学子由衷的尊敬与爱戴。

记得，我国著名教育家陶行知先生生前曾经教导我们：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”那么，作为人民教师就必须带头学做真人，就必须带头受制于党纪国法约束，就不能让自己凌驾于党纪国法之上。而且，在普法教育方面，每一位教师都有着义不容辞的责任与义务。只有这样，每一位教师才能把爱心、细心、耐心和责任心无私奉献给广大莘莘学子，教师才不会用体罚方式让学生失去人格尊严。用体罚方式惩罚学生，不但不能让学生口服心服，而且会让学生对老师产生叛逆和仇恨心理。而且，体罚学生是严重违反党和国家教育方针政策的原则错误，各级地方党委和政府必须对体罚学生的老师加大处罚力度，对触犯法律的老师必须依法追究其法律责任，绝不包庇纵容。

在社会主义法治社会，教育行政主管部门必须认真贯彻依法治教的法治理念。而且，必须用党纪国法精心打造遵纪守法的人民教师队伍。人民教师作为人类灵魂工程师，必须自觉用党纪国法净化自己的灵魂，绝不能让自己游离于党纪国法之外。老师和学生之间，必须建立良好的理解与信任关系，绝不允许老师用体罚学生的方式，在师生之间人为地制造彼此势不两立的敌对关系。只有建立良好的师生关系，并彼此相互尊重与爱护，每一位教师才能真正成为合格的人类灵魂工程师。

（郭喜林 新乡市新运公司）