乡村教育发展之我见

乡村发展的关键是教育扶贫，教育扶贫可以开启人们的智慧。打赢脱贫攻坚战的重点不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”。乡村教育能够帮助人们掌握更先进的技术、更全面的能力，促使智慧的能量与能力迸发，从而使贫穷人口走出贫困困境，脱贫致富。贫困地区人口由于受教育的程度有限，生存生产能力处于较低水平，所获得的收入也极为有限，很难维持基本的温饱，更谈不上致富，而教育扶贫对劳动者的智力、能力开发起着至关重要的作用。

乡村教育可以提高劳动者的生产能力。劳动者通过接受教育与专业化训练，能够提升科技素质，掌握农业技术、职业技能，使劳动者从只能从事简单劳动的个体转变成能够从事复杂劳动的新型职业农民，从而提高劳动生产率，增加劳动收入。乡村教育也可以提高劳动者的经营能力。现代农业的一个重要标志是除了广泛采用新的生产技术之外，还广泛采用先进的经营方式、管理技术和管理手段，把产前组织生产过程和产后营销及管理服务过程有机地组织起来，形成比较完善的农业产业链条。这就要求现代农业从业者不但必须有文化、懂技术，还要会经营、懂管理，与现代农业的产业化、规模化、集约化生产经营相适应。教育能够开拓农民的眼界，提高他们对市场、信息获取与分析解读的能力，使他们及时了解并掌握市场需求动向，紧随不断变化的市场，合理配置人、财、物和土地等资源，把握并调整自身生产发展方向，高效参与市场活动，抓住市场机遇，增强竞争力，获得较高经济回报。

乡村教育可以提高贫困地区招商引资的能力。除了自然资源之外，一个地区的人文环境和自然环境对投资者是否愿意投资起着关键的作用，人口素质的状况与其是否能够获得投资高度相关。教育直接改善人口的综合素质，间接改善治安状况、社会稳定程度。而拥有高素质的劳动力和良好的社会人文环境，不仅降低了沟通管理成本，同时产品的质量也更容易保证，从而吸引资本流入，为贫困地区早日脱贫致富提供强大的动力。乡村教育扶贫的发展，点燃了贫困山区的希望。

（辛富林 鸭溪长征学校）