儒经网 Sccsbbs.Com-媒体聚合门户·谈论影响中国
  • 首页
  • 中国故事
    •    北京故事       川渝故事       云南故事       浙江故事       企业故事       余刚讲酒故事   
  • 中国收藏
    •    鄢宏如讲古瓷       名家作品赏析       发雕发明家黄鑫   
  • 中国歌曲
    •    中国歌唱家       著名歌唱家汇   
  • 名人
    •    周德文经济理论       黄怡竞       郭喜林       蒲裕敏       吴烈       沈宏胜       全球征文       肖炎方       名人汇   
  • 黄晨灏文集
  • 文旅
    •    现代作家       旅游   
  • 社科
    • 法制
  • 华商走世界
    •    浙商走世界       川商走世界   
  • 经济
    • 科技
  • 企业
    •    康安诺股份   
  • 医疗保健
    •    冯端容讲养老故事       福美生物       新渔故事   
首页 > 社科 >

三举措推进干部队伍建设

2020-11-09 | 来源:儒家经济文化网
小字号

近日,中共中央组织部印发《关于改进推动高质量发展的政绩考核的通知》,要求进一步改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作,推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向,引导各级领导干部牢固树立正确的政绩观,不断提高贯彻新发展理念能力和水平,提高制度执行力和治理能力。对于基层来说,落实好《通知》要求,培养一批精干的干部队伍,需从干部身上入手,深化推进队伍建设,让每一名干部都能成为新时代的奋进者。

强化理论学习,补足精神之钙。一支实力超群并保持高水平作业的队伍必定是思想认识全面,意识坚定的优秀人才。所以要制定好干部队伍学习制度,引导干部在工作之余应加强对党的理论知识、政策的学习;同时,充分运用好网络教学平台,推动“互联网+”干部队伍学习机制,高效推动高质量发展工作实绩践行“两个维护”,切实增强干部对新精神、新要求、新规定的准确把握,熟练运用,做到先学一步、学深一步。

重视培训教育,提高业务水平。统一筹划、统筹推进干部队伍考核,不断提高干部综合业务水平。要不断丰富业务培训内容,采用讲授式、研讨式、实操式等多种培训形式抓好干部业务技能和服务群众的质量,不断提高贯彻新发展理念能力和水平,提高制度执行力和治理能力;要坚持定性与定量相结合,考人与考事相结合,综合运用多种方式考准考实领导干部推动高质量发展政绩,以奖惩分明、奖优罚劣激励领导干部担当作为、推动发展。

树立正面典型,明确发展风向标。基层队伍建设需要“领头雁”的引领,这就要求人事部门注重对典型事迹挖掘和优秀人才的培育工作,充分发挥其示范引领作用,营造创先争优的良好氛围。要紧扣工作实际深入挖掘各方面优秀事迹,让身边的先进典型成为干部队伍建设中的一面旗帜,使干部学有先进、做有样板、赶有目标。

(万胜英 贵州省镇远县尚寨土家族乡政府)

(责编:蒲裕敏)

        儒经网"华商走世界"线上线下交流平台,战略合作单位:浙江省浙商投资研究会;西湖书院;
        联系人:黄女士 微信号:17364845380

相关新闻
  • 磨溪小学开展2025年春季学期劳动技能大比拼
  • 四强化全面开展环境集中整治行动
  • 扎根乡土谋振兴 实干绘就新图景
  • 为实干担当腾出广阔空间
  • 基层减负:别让口号成空谈,需实干见真章
  • 加大文化建设力度
  • 观音九义校开展防性侵安全教育活动
  • 会龙初中举办庆五四、迎六一校园艺术节
  • 磨溪小学圆满举行2025年春季田径运动会
  • 以“演”筑防
热门排行
  • 1让陪伴式的“第二种医生” 走入“寻常家”
  • 2铁路大复工,做复工企业的榜样力量
  • 3人民网:积极有为与灵活适度 共助经济平稳
  • 4张吉怀高铁为乡村发展注入蓬勃动力
  • 5换届工作要做好“后半篇文章”
  • 6万众合力才是防疫的一剂良方
  • 7非法聚集增加香港疫情风险,必须依法严惩
  • 8让廖俊波的“实干”精神在新时代闪光
  • 9禁标“零添加”是对食品安全的一种“守护”
  • 10杜绝“带病提拔”,换届气正风清

关于儒经网 | 意见反馈 | 联系我们 | 技术支持:红墙信息 | 备案号:蜀ICP备16001277号-1

评论员投稿邮箱: 儒经网 黄晨灏< 499109669@qq.com >

儒 经 网 版 权 所 有 ,未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright © 2006-2025 by www.sccsbbs.com. all rights reserved

返回顶部