一小时体能训练200元 莫让家长花冤枉钱

今年以来，已有多省份提高了中考体育的分值。尤其是云南中考体育是100分，已经跟语数外平起平坐，占到了中考总成绩的14.3%。在“唯分数论”的当今社会，着实掀起一股“体育热”。一时间，各大体育培训机构如雨后春笋般出现，一小时一节课的体能训练，通常要200多元。众多家长本着不能让体育拖后腿的心态，只能“勒紧裤腰带过紧日子”，给孩子多报几节体育培训课。

多省份提高体育分数，意图是想加强学生体育锻炼，增强身体素质，改善目前学生身体素质普遍较差，一门心思扑在“主科”上的情况，给学生适当的“减负”。然而，政策实施下来却“变了味””，成了家长要花费大量的金钱，学生们肩上的“负担”又重了一些。

认真分析其原因，首先是体育课“角色缺失”。目前体育课情况令人担忧，老师疏于管理，学生自由活动。本来锻炼身体、增强体质属于体育课的“分内之事”，却被各大体能培训机构“抢了先”。其次是体育教育的“脱节”，只是提高中考时体育分数。中考之前的幼儿园和小学呢，中考之后的高中和大学呢。在我国，体育教育缺乏长期性，用分数能保证一时的身体健康，却保证不了一生的身体健康。我国要实现全面健身，体育强国的目标，仅靠中考分数，显得有些“势单力薄”。再者是社会“唯分数论”之风盛行，谁家孩子学习成绩好就是“别人家的孩子”，哪个学校高分学生多，家长就“挤破门槛”。为了提高孩子成绩，学校压缩寒暑假时间，家长忙着给孩子报辅导班。殊不知，健康的身体和良好的心态才是孩子成长的基础，让孩子在阳光普照的操场上快乐奔跑，不在“书山题海”中埋头苦学，孩子才能全面发展，最后各个省份的政策制定者，先不要急于提高分数，“等一等”教育资源薄弱地区，在这些地区，学校连教室都是临时搭建，又怎会有资金和精力去关注体育课。待学生都能享受优质的体育设施，专业的体育课老师指导时，再提高分数也不迟。

提高体育课分数只是“手段”，增强学生体质才是“目的”。这需要国家和地方教育部门实地调查，合理科学地制定相关体育政策，形成小学、初中、高中、大学体育课“一条龙”的连续局面。学校重视体育课，按照上级部门要求每周开设体育课程，购买和建设体育设备，雇佣专业的体育老师，对学生运动情况进行专业的、针对性的指导，防止出现运动损伤。家长和社会各界，对孩子学习成绩有一个正确的认识，在身体健康，心态良好的情况下孩子才能全身心投入学习，适当的体育锻炼不会“拖后腿”，而是让孩子各方面“更上一层楼”。多方共同发力，改善我国体育发展状况，莫让孩子负担更重，莫让家长花冤枉钱。

(李佳芮 河北省定州市子位镇人民政府)