“黄老师,你看,这是我的工作服,我在培训呢。”昨天一早,宁波卫生职业技术学院护理(老年护理方向)专业黄金银老师,在复查该专业2022届毕业生就业数据时看到了学生潘彬琪发来的信息,很是欣慰,对潘彬琪放弃去医院、选择到养老机构工作表示理解。实际上,潘彬琪不是该专业第一个去养老机构工作的护理人。去年该专业毕业的高甄同学也是一毕业就去了宁波市南山老年疗养院工作。(11月18日(宁波日报》)
眼下,随着我国逐步进入老龄化社会,“养老”便成了一个不可回避的焦点话题。如何让老年人老有所养、老有所乐,这既关系着老年人的晚年幸福,又关系着老年人的家庭幸福。于是,随着老龄化趋势的不断发展,养老服务需求随之增加,“养老服务业”也便应运而生。
但据了解,目前我国各地的养老服务业存在着诸多“问题”和“短板”,如护理人员紧缺、待遇不高、受歧视严重等,这无形之中导致了很多年轻人不愿加入“养老服务业”。
众所周知,“养老服务业”不仅仅只是给老年人喂饭、洗澡、洗衣服、看护等简单的伺候服务,它也需要专业人才提供更多的护理知识、医药知识和心理学知识等必要的专业服务。只有既提供“伺候服务”,又提供“专业服务”,这样的“养老服务”才是周到的、全面的,老年人才会更满意、更幸福。
然而,在我们的实际生活中,养老行业“人才匮乏”现象由来已久,严重制约着养老行业的健康、良性、长足发展。一方面,许多职业院校、大学,包括一些中职学校,由于报考学生少,因而养老专业设置也严重偏少,结果导致专业人才严重匮乏。调查显示,一些养老专业毕业的学生大多不愿意到养老院求职,即便到岗,第一年流失率达到30%,第二年50%,第三年70%,甚至更高。另一方面,由于从事老年服务业的待遇不高、社会认可度偏低,缺少职业归属感和幸福感,这也导致很多年轻人“望而却步”,甚至“敬而远之”。
党的二十大报告从“增进民生福祉,提高人民生活品质”的角度阐述了养老事业和养老产业的发展方向,即“实施积极应对人口老龄化国家战略,发展养老事业和养老产业,优化孤寡老人服务,推动实现全体老年人享有基本养老服务”。笔者以为,发展养老事业和养老产业,非常关键的是需要有源源不断、具有专业素养的年轻人加入养老机构工作队伍。
当然,吸引更多年轻人加入“养老服务业”,还需综合施策。一方面,既要加快人才专业化、体系化培养,增强养老职业荣誉感和社会地位,又要相关部门提供服务人才就业、创业、市场环境、人才管理等政策保障。另一方面,要尽快出台“人才奖励”新政,通过福利待遇的提高、社会认可度的提升、职业归属感和幸福感的增强,吸引更多的年轻人加入“养老服务业”。如此“多管齐下”,才能真正让更多的年轻人加入“养老服务业”之后,不但“留住人”,而且“留住心”,从而彻底改变养老机构人才“不愿来、留不住、干不长”的尴尬局面。
浙江省开化县教育研究与培训中心通讯员:廖卫芳
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