新时代中学校长的专业发展之路

——以一次培训为契机的思考与实践

校长是学校的灵魂，是教育方针政策的践行者，学校发展的推动者，学校文化的建设者，师生员工的示范者。加强校长队伍建设是推进教育发展的根本保证，是提高教育质量的关键所在。作为一名中学校长，我在遂宁市安居区2023年中学校长任职资格培训中深受启发和教益，特别是以下三个方面的内容，让我受益匪浅，也给我提供了很多工作上的启示和指导。

一、始终坚持人民至上大兴调查研究之风

这个专题主要是从党的二十大报告及教育工作的重要论述出发，强调了我们要深入了解基层教育的实际情况和问题，要积极开展调查研究，找准教育改革和发展的方向和重点，提出切实可行的对策和建议，推动安居区教育事业高质量发展。

我深刻认识到了作为中学校长，要始终坚持人民至上的价值取向，要把人民的利益和需求作为工作的出发点和落脚点，要把教育的目的和意义放在培养人、造就人、满足人的位置，要把教育的质量和水平放在提高人的素质和能力的高度，要把教育的改革和发展放在服务人的幸福和梦想的视野。这就要求我在工作中，要多听听教师、学生、家长、社会等各方面的意见和建议，要多走走基层，多看看一线，多了解教育教学的实际情况和存在的问题，要多做做调查研究，多分析教育改革和发展的形势和趋势，多探索适合自己学校的发展规划和目标，多制定有效的措施和方法，多推动教育教学质量和水平的提升和进步。

为了做到这一点，我将参考《中小学校长调查研究指南》中提出的调查研究的基本原则、步骤、方法和技巧，结合我校的实际情况和特点，开展针对性的调查研究活动，如对教师队伍建设、课程设置与实施、教学方法与评价、学生发展与管理、家校合作与沟通、社会服务与支持等方面进行调查研究，找出问题所在，提出改进措施，促进工作效果。同时，我也将参考《中小学校长调查研究案例集》中收录的优秀调查研究案例，借鉴和学习其他校长的调查研究经验和方法，不断提高自己的调查研究能力和水平。

二、中学校长领导力培育与应用

专题主要是从中学校长的角色定位和职责范围出发，分析了中学校长在教育管理、教育教学、教师队伍、学生发展、校园文化、社会服务等方面应该具备和发挥的领导力，包括战略领导力、执行领导力、创新领导力、协调领导力、影响领导力、情感领导力等，并结合实际案例，介绍了如何培养和提高中学校长的领导力，如何运用领导力解决教育管理中的各种问题，如何通过领导力激发教师和学生的积极性和创造性，如何通过领导力塑造和提升学校的形象和声誉，如何通过领导力促进学校的持续发展和进步。

我深刻认识到了作为中学校长，要具备和运用多种领导力，要能够从全局和战略的高度指导和规划学校的发展方向和目标，要能够从执行和落实的角度组织和推进学校的各项工作任务，要能够从创新和突破的视角引领和推动学校的教育教学改革，要能够从协调和合作的立场沟通和协商学校的各方利益，要能够从影响和感染的力量感召和鼓舞学校的师生员工，要能够从情感和关怀的温度关心和支持学校的教师成长和学生发展。这就要求我在工作中，要多角度、多层次、多维度地发挥自己的领导力，要根据不同的对象、场合、目的和效果，灵活运用不同的领导力，要不断提升自己的领导力，使之更加科学、有效、人性化。

为了做到这一点，我将参考《中学校长领导力培养与提升》中提出的中学校长领导力培养与提升的理论框架、模式设计、实施策略和评价方法，结合我校的实际情况和需求，制定自己的领导力培养与提升计划，定期参加各类领导力培训和研修，不断更新自己的知识结构和思维方式，提升自己的领导力水平。同时，我也将参考《中学校长领导力案例集》中收录的优秀领导力案例，借鉴和学习其他校长的领导力经验和方法，不断完善自己的领导力风格和特色。

三、实践性教育科研活动的开展

专题主要是从中学校长的科研责任和能力出发，分析了实践性教育科研活动的意义、目标、内容、方法和步骤等方面，并结合实际案例，介绍了如何组织和开展实践性教育科研活动，如何选择和确定研究课题，如何制定和实施研究方案，如何收集和分析研究数据，如何撰写和发表研究成果，如何将研究成果转化为教育教学的改进和创新，如何提高中学校长的科研水平和影响力，如何建立和完善学校的科研管理制度和机制。

这让我深刻认识到了作为中学校长，要积极开展实践性教育科研活动，要把教育科研作为提高自身素质、促进学校发展、服务基层教育的重要途径和手段，要把教育科研作为解决教育教学中实际问题、探索教育教学规律、推动教育教学改革的有效方法和工具，要把教育科研作为展示自身风采、提升学校声誉、影响社会认知的有效平台和载体。这就要求我在工作中，要重视实践性教育科研活动的组织和开展，要有明确的目标和计划，有科学的方法和步骤，有严谨的态度和精神，有创新的思想和理念，有合作的意识和能力，有分享的心态和习惯。

我将参考《中小学校长实践性教育科研指南》中提出的实践性教育科研的基本要求、主要内容、常用方法和技巧，结合我校的实际情况和特点，选择和确定符合我校发展需要、具有实际意义和价值的研究课题，制定和实施可行的研究方案，收集和分析有效的研究数据，撰写和发表高质量的研究成果，将研究成果转化为教育教学的改进和创新。同时，我也将参考《中小学校长实践性教育科研案例集》中收录的优秀实践性教育科研案例，借鉴和学习其他校长的实践性教育科研经验和方法，不断提升自己的实践性教育科研能力和水平。

总之，本次培训让我受益匪浅，激发了我对教育工作的热情和信心。我将把本次培训所学到的知识和技能运用到我的工作中，努力提高自己的专业素质和管理能力，做一名新时代的合格校长。

四川省遂宁市安居区会龙镇初级中学 吴易