充分发挥资源教室功能 为特殊儿童赋能

遂宁市安居区分水镇中心小学 魏艳

为了进一步做实、做细 “特殊儿童”的关爱服务工作，近期，分水小学坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，充分利用资源教室的资源，发挥资源教室功能，针对患有多动症、轻重度智障儿童和肢体残疾儿童的学习情况进行了补救教学与训练。

活动形式多样，富有成效，孩子们学习很轻松，很开心。让特殊儿童学有所教、困有所帮、爱有所依，努力营造“特殊儿童”健康成长的良好氛围，促进“特殊儿童”健康成长，构建幸福家庭、平安校园、和谐社会。

学校负责人表示，学校将继续做好对特殊儿童的关爱工作，把资源教室变成他们的学习加油站、成长的“神奇教室”。