为提高学生的动手实践能力和观察能力,观音九义校积极进行校本课程资源的开发与研究,在校园后面开辟了一块地,将其变成了学生的劳动教育实践基地——“农耕园”,供老师和学生一起种植,体验劳动的快乐。
9月,老师带着孩子们种植了莴笋、白菜、萝卜等农家蔬果,播种了豌豆、胡豆、小麦。经过师生们的精心培育,这些蔬菜长得非常可人,小小的农耕园俨然一个充满活力和创造力的生态园。孩子们每天都会到那里转一转,有的交流分享、观测记录着植物的生长变化过程;有的替蔬菜锄锄草……在孩子们的期待中,这学期也即将结束的时候,播种的绿色生态蔬菜终于迎来了丰收。每个孩子都沉浸在劳动和收获的喜悦里,从播种到收获,孩子们都亲身参与其中,观察了解种植的每一个步骤,感知植物的生长过程,体验收获的快乐。
小小的种植园,让学生在课外成为田间的主角, 与自然亲密接触,体验劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣。“学校高度重视劳动课程的实际效果和深远影响,将劳动教育纳入课表,按照“课程+基地”共育模式,实现‘每周一次劳动课'全覆盖,将劳动教育纳入人才培养的必修课程。”学校负责人说。(观音九义校 刘丽平)
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