有感于幼儿园老师向家长借钱

住深圳龙岗的李先生向《第一现场》栏目报料，说家长群在议论儿子班上的一位老师，这位老师经常私下找家长借钱。借还是不借？家长们都很苦恼！究竟有没有这回事呢？孩子家长表示困扰，大家担忧能否还钱。李先生的儿子今年5岁，在龙岗区御珑豪园壮壮幼儿园上学，孩子班级里有一名姓万的女老师，最近向不少家长借了钱（湖北日报网 1月19日）。

作为老师，私下向家长借钱，不仅会在家长之间给自己造成很多猜疑，而且会给自己的社会信誉和个人品德造成某些负面影响。因为，家长并不了解老师的真实情况，每个家庭的经济收入状况千差万别，老师借钱会让某些家长左右为难，容易导致双方相互误解，不利于师生之间的正常交往。如果真的需要学生家长帮忙，那只能选择在个别家庭经济条件相对比较好的家长那里借钱。而且，应当坦诚地把借钱的原因与如何偿还说清楚，以取得家长的信任与理解。如果不把借钱的原因与如何偿还讲清楚，就无法取得信任与理解，并造成相互伤害；如果在众多家长中借钱，只会让事情变得更加复杂。所以，老师向家长借钱应当谨慎。

作为家长，对于老师的借钱行为，不应该在社交微信群平台进行广泛议论和猜忌，而应该实事求是把自己的情况想借钱的老师说清楚。既不要夸大自己的事实，又不要为了面子打肿脸充胖子；既不要有钱不借，又不要自己没有能力借钱又鼓动别人不给老师借钱。借与不借，让每一位家长自己做决定。也就是说，当自己无能为力时，不要勉强自己。不勉强自己可以，但是不能阻止他人。自己做不了善人，也不能去做挑拨离间的恶人。

笔者认为，在钱的交往问题上，老师和家长应当保持一定距离为好。如果老师和家长之间建立了金钱关系，不管是对于幼儿园的那些孩子，还是对于中小学的那些学生来说，都不是什么好事；如果部分学生家长和老师存在着钱的关系，无意之中就会让其他学生失去享受公平教育的权利。因为，有了金钱关系，老师的思想与感情就会发生变化，在教书育人的过程中就会产生一定的倾向性。因此，老师与家长之间的关系应当是君子之交淡如水的关系。

当然，如果是学生家长偶然间发现老师家庭的困难的确需要自己帮助，自己主动做出了资助和借钱的行为，不是老师主动向家长借钱，那就应当别论，老师没有让学生家长为难，那是家长的仁义之心和善德之举。而且，我们应该为这样的家长点赞。因为，人与人之间需要爱心和责任心；因为，人与人之间需要相互理解和尊重；因为，人与人之间需要真心诚意的同情与怜悯，但却不是施舍；因为，人与人之间需要真情无价的友谊和以心换心的心灵沟通，而不是相互猜疑和诽谤。人与人之间，了解真相最重要。有了真相，才能彻底消除心里的阴影和相互抵触的心墙，才能让彼此获得用金钱买不到的友情。

正如鲁迅先生生前所说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”所以，人们常说，真情无价；所以，人们常说，善念修正道，善德需善举。也就是说，只要老师能为人师表，并用自己情感中最真诚的爱心让学生学会怎样做人，并成为学生和家长公认的灵魂工程师，老师的困难，学生和家长就会时刻看在眼里，记在心上，并默默地献上他们的爱心。而且，爱的种子会在老师和学生与家长之间不断地发芽生根和开花结果。因为，他们彼此的爱来自于自然和阳光的哺育，不存在相互之间的强求与索取。因此，这种爱既需要彼此辛勤耕耘，又需要持之以恒的坚守和耐心等待。急于求成，只能获得酸涩的青苹果，而无法获得苹果的美味和幸福享受。（文/郭喜林 河南省新乡市新运公司）