以游戏为媒介，进行学习方式的探索

疫情当前，孩子的教育问题成为了全民关注的焦点。学校迟迟不能开学，尤其对于即将面临高考、中考的孩子更是一次巨大的挑战，很多家长和老师都纷纷表示担忧。由此而来的就是教育领域的变革。在“停课不停学”的政策鼓励下，各地近2亿学生涌向在线教育平台。传统课堂学习场景和模式被颠覆，教学被迁移至线上。

这样的变革对所有的教育参与者都是一次全新的挑战，它不仅考验着孩子的适应能力、自学能力和自律性，考验着家长的教育理念和方式，也推动着教师、教研人员、教育产品研发人员对用户需求的新思考。

对于线上教育的研究很多人都做出来探索，最主要的就是如何激发孩子的学习兴趣进而主动学习。其中一家专注6-18岁的青少年编程教育平台---腾讯扣的探索引起了我的兴趣。他们主张“游戏化编程”，以逻辑思维、抽象联想等能力培养为目标。在他们看来，“有趣”是一件非常重要的事。

确实是这样，在传统的线上授课中有非常多的问题存在：有些学生不能按时到课，老师点名时还在睡觉；有的学生无法坚持看完直播，中途离开；还有的学生上课走神、睡觉……很多网络课堂学习效果并不理想。

面对这样的问题，是时候也必须要进行反思和变革了，怎样才能变孩子的被动学习为主动探索？怎样才能让孩子的居家状态在“玩”与“学”中找到一个平衡点？怎样才能提高教学效果？

编程本身是非常枯燥的，如何化解这种枯燥，加入游戏的元素不失为一个好的方法。以游戏为媒介，在玩中学习，在玩中探索，通过市场验证，这种模式对于激发学生兴趣、提高学习效率是有显著效果的。

疫情当前，教育方式的改变是大势所趋，各行各业积极探索，不断为教育助力前行。（文/刘佳利 河北省唐山市丰南区黑沿子镇政府）