学生“游泳教育”必须常抓不懈

2月27日，记者从广东省湛江市廉江教育局获悉，目前当地通过游泳培训具备教练能力的近200人，参加游泳培训学生超过3500人，进一步筑牢了校园安全屏障。（2月28日《湛江日报》）

据报道，为普及学生游泳教育，补齐校园游泳池建设的短板，2022年，廉江市委、市政府动员乡贤为学校捐建游泳池，采取“政府指导+乡贤捐建+基层配合”的模式，投入近2000万元，先后在21个镇（街道）各捐建起1个校园游泳池。

近年来，每到夏令时节，尤其是到了暑假期间 ，各地溺水悲剧就开始一幕幕地“上演”。可以说，每一次溺水悲剧的发生，必然会给逝者的家庭带来极大的悲伤和终生的遗憾。

据卫生部门统计数据显示，全国每年大约有5.7万人溺亡，其中14岁以下的占56.58%，中小学生溺亡占比25.6%，平均每天40名中小学生溺亡。溺水已成为我国中小学生非正常死亡的“头号元凶”。

2021年6月，教育部办公厅曾发布了《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》。《通知》要求在溺水事故高发地区学校开设游泳课，帮助学生掌握游泳技能和自救自护方法，有效减少溺水事件发生。可见，让孩子“学会游泳”不仅能自救，而且还能救人。

因此，笔者以为，学校“游泳教育”必须常抓不懈。一方面，投入要保证。各地各级政府部门，尤其是教育行政部门，要加大经费的专项投入，保障学校开设游泳课的“硬件”。另一方面，师资要保证。不妨通过向社会聘用游泳教练的方式予以解决，亦或可以通过与社会私立游泳场馆合作的方式，既解决场地问题，又解决师资问题，从而保障学校开设游泳课的“软件”。

此外，还可以像廉江市委、市政府那样，采取“政府指导+乡贤捐建+基层配合”的模式，为学校捐建游泳池，这也是学校开齐开足“游泳课”的一个强有力的保障。

笔者相信，只要政府部门，包括社会各界爱心人士，都能一起为学校“游泳教育”既出钱又出力，就一定能切实抓好、抓实“游泳教育”，从而让更多的孩子学会游泳技能，包括溺水自救、互救技能。如此，“溺水悲剧”才不会成为一部年年上演的“连续剧”。

浙江省开化县教师进修学校通讯员：叶金福