组织孩子体验“各行各业”很有必要

穿上白大褂、戴上塑胶手套，孩子们变身水质检测员；教室内临时搭建的模拟法庭上，身穿小法袍和检察制服的孩子们开始模拟庭审……5月11日，浙江省绍兴市柯桥区实验小学坂湖校区的300名三年级学生近距离体验了14种不同的职业。（5月12日《绍兴晚报》）

据报道，本次“三百六十行”职业体验主题活动是由共青团柯桥区委、柯桥区青少年宫共同举办的，14种职业包括水质检测员、牙医、消防员、法官、检察官、律师、银行家等，分别由来自柯桥供水有限公司、杭州口腔医院柯桥分院、柯桥区消防救援大队、柯桥区法院、柯桥区检察院等14家单位的专业人士负责备课。每堂课30分钟，除了介绍职业特色外，还准备了职业服装、职业体验活动等，让孩子们深度体验各个职业。

笔者以为，绍兴市柯桥区团委和青少年宫联合组织孩子体验来自“各行各业”的14种不同职业，这无疑是一个“好创意”。一方面，通过体验“各行各业”的不同职业，孩子们既能了解到不同职业的特点，又能亲身感受到不同职业的分工、责任和辛劳。另一方面，通过体验“各行各业”的不同职业，也能让孩子们开阔眼界和视野，大大丰富社会经验。同时，更为重要的是，通过体验“各行各业”的不同职业，这对孩子们长大后的职业选择也会有一定的帮助。可见，组织孩子体验“各行各业”，很有意义，也很有必要。

其实，在我们的实际生活中，很多孩子在学校里，不是整天忙于上课，就是整天埋头作业。由于从小就对各个职业的情况不太了解，因而，一旦今后走上社会，面对职业选择时，大多一片茫然，往往都是随性选择。结果，很多人干了一段时间之后，不是觉得这个职业不适合自己，就是觉得那个职业没前途。于是，有的人只得选择跳槽，或干脆一辈子干自己不喜欢的职业。这无疑不利于个人的职业发展。

相反，如果孩子从小就有过“各行各业”不同职业的体验经历，结果就完全不一样了。哪种职业是自己喜欢的，哪种职业是不适合自己的，通过体验之后就一目了然，这显然利于孩子今后的职业选择和职业发展。

笔者衷心希望各地不妨多多学习和借鉴柯桥区组织孩子体验“各行各业”的好做法，多些“孩子视角”，多些“职业体验”，从而让更多的孩子在寓教于乐的“各行各业”职业体验活动中，既收获快乐，收获知识，也收获成长，收获机遇。

总之，一句话，组织孩子体验“各行各业”值得点赞，值得提倡。

浙江省开化县教育研究与培训中心通讯员：廖卫芳