“送教上门 暖人心”——真武小学开展送教上门活动

为切实保障因生活不能自理等客观原因，不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育的权利。9月20日真武小学开展了“送教上门”活动。

为了切实落实党和政府的政策和关怀，让残疾儿童及其家庭切实地感受到社会的温暖，我校一贯重视提高教师的师德修养，对参与送教工作的教师提出一项最基本的要求：对残疾孩子及家长要尊重、理解与同情，热情服务，耐心作答。爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，我们的老师克服种种困难，全身心融入了这份崇高的事业，“送教上门〞风雨无阻，从未间断，每一位送教的老师对孩子和家长都是百般尊重和关心，态度亲和，语言温婉，工作耐心细致。

送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样，他们都有着心理发展的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。送教上门的老师们，把这些孩子看在眼里，放在心里，时刻注意这些孩子的健康发展,用真诚的爱去打动和感染他们。当孩子取得进步时，多表扬他们；缺乏自信心时，多鼓励他们；他们能真切感受到老师的关爱，感受集体大家庭的温暖。我们老师有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往等能力的训练。送教前，我们认真备课确定相应的教学内容。从教学目标定位着手，从生活实际出发，帮助智障儿童了解社会，认识社会，适应社会。教学过程不求快，只求对象有进步。生活自理能力的培养也是送教的重要教学内容。教师将动作分解，每一个动作都重复多次，反复演示，手把手教学，直到孩子能较为熟练地掌握。学生的进步是缓慢的，然而在送教时，每当她取得点滴进步，“你真行！”“你真棒！“几乎成为了我校送教上门老师的“口头禅”。

送教工作虽然平凡，但只要孩子们需要,我校将会义无反顾地把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。我们相信，特殊教育的明天将更美好，残疾孩子的明天将更光明，生活将更温暖！

作者：黄生芳