如何有效实现家园共育

家园共育是建立在学校与家长相互沟通交流的基础上形成的教育合力，对孩子的成长具有重要促进作用。家园共育用好善于沟通这把“金钥匙”，能够有效消除隔阂，朝着共同目标前进，是教师必不可少的重要教育工作方法。

主动沟通，达成教育一致。沟通在于主动出击，而不是被动等待。家园共育是长期双向互动的，需要教师和家长不断交流、协调，形成教育合力的过程。如果教师漠视沟通、疏于沟通，安于现状，不能经常与家长沟通交流，就会陷入“一厢情愿”的主观主义，在某种程度上直接影响着孩子的教育质量。教师在教育工作中要以积极主动的态度，去关心、亲近每一位孩子及家庭，主动拉进家园距离，把孩子的教育延伸到孩子的家庭，在对孩子的教育观、教育目标、教育实施办法等方面，让家长和教师保持一致，这样，能有效解决孩子的疑惑“我是听老师的，还是听父母的”，双方教育达成一致，能有效实现“1＋1>2”的教育效果。

善于沟通，搭建信任基石。沟通不仅是一种智慧，更是一门学问，有效的沟通才能搭建起相互尊重、相互信任的桥梁。俗话说：人间百态，众生百相。虽然每个家长都是不一样的，有难沟通的，也有易沟通的，但所有家长都希望自己的孩子健康、愉快成长，教师在沟通过程中要讲究方式方法。有效的家园沟通并不是一味地“倾倒”、告知，更不是“告状”，而是在于通过有效的沟通，达到解决问题的目的，那么，在沟通的过程中，要根据孩子以及家长的性格特点，因人制宜的采取沟通方式，既要“实打实”，也要“温准效”。教师只有在相互尊重的基础上，找准沟通的问题切入点，把握住问题是什么、问题产生的原因、如何解决问题的沟通核心，采用“多报喜，巧报忧”的沟通形式，以有耐心、有感情、有温度的沟通态度，亲切与家长沟通孩子的教育问题，通过有效的沟通，得到家长的信任与支持，才会产生事半功倍的沟通效果。

勤于沟通，提升教育质量。重视沟通、勤于沟通，是每一位教师都应具备的基本教育管理能力。量变引起质变，勤于沟通，能够拓展教育资源、分享总结教育经验、延伸教育效果，促进教育高质量发展。通过家长会、家园培训会、家长开放日等多渠道沟通平台，可以发掘家长的教育资源，让家长的专业、特长、经验等，以分享交流的形式，达到教育资源共享。勤于与家长沟通，要立足当下，更要瞻望未来，既能解决目前迫切需要解决的问题，又能把科学的育儿理念和育儿知识深入学校、深入家庭，推动孩子教育实现新突破，争得新成果、取得新发展。

安居区三家镇中心幼儿园 陈小琴