加强劳动教育，激扬青春力量

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为全面加强新时代大中小学劳动教育提供了根本遵循。越来越多的人开始意识到劳动教育的重要性，开始重视并参与到劳动教育中。

劳动是创造的基础，是人类成长所需之课堂。通过劳动，有助于人们获取经验和知识，培养他们崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的正确价值观念，提升劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。全面加强新时代大中小学劳动教育，不仅是学校单方面的责任，还是家庭、社会共同的责任。

发挥好家庭在劳动教育中的基础作用。家长不仅是孩子的第一任老师，也是孩子劳动启蒙的指导者。作为家长，要以身作则，树立崇尚劳动的家风，和孩子一起劳动，并鼓励孩子自觉参与劳动，将家庭劳动教育日常化，让孩子学会烹饪食物、清洁卫生、手拿整理、穿衣叠被等基本生活技能，从小培养孩子正确的劳动观念，在劳动中养成良好的劳动习惯并获得独立生存的能力。

发挥好学校在劳动教育中的主导作用。学校要把劳动教育作为必修课，科学设置课程内容，明确劳动教育的具体要求，保障课程实施，引导学生形成马克思主义劳动观，注重劳动理论与劳动实践相结合，让学生参与校园劳动，如校园卫生打扫、种植区劳作等，让学生体验劳动的辛苦与快乐，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，为开展学校劳动教育提供全方位指导和支撑。

发挥好社会在劳动教育中的支持作用。社会各方积极承担社会责任，为劳动教育提供必要保障，让学生参加生产劳动、公益劳动、志愿服务等，从而培养学生吃苦耐劳精神，磨练坚强意志，促进学生的身心健康发展。

劳动教育是学生成长的必要途径，加强新时代劳动教育事关长远、责任重大，整合家庭、学校、社会各方力量，促进学生全面发展、健康成长，为中国特色社会主义伟大事业培养更多优秀的建设者和接班人。

作者：杨倩  遂宁市安居区拦江镇马河小学校