评论家肖炎方讲故事（2）

——赛孩子助飞中华

1996届。朋友的孩子写了童话，请我去看。

见到我，孩子很高兴，买来花生米，斟满酒——显而易见，孩子对某人有好感，对他某方面的兴趣也就浓了。所以教师首先要亲近学生，官员不早就提倡亲民爱民么？

我知道他具有童话天才，他不愿老师罚站，而愿罚抄；因为罚抄有纸有笔，可以写童话。和他同龄的甚至比他大的，都是他的崇拜者，跟着他，听他讲不完的童话故事，且全是他自编自讲的，格外有味。可是一到老师和家长面前就弯了腰，没了生气，萎萎缩缩的。于是我抓住机会鼓励他:“金成，拿出勇气，跟妈妈讲，跟妈妈辩。”

“他?我捏着半边嘴，他也说不赢。”他妈轻蔑地一笑，“永远都是我的跟屁虫。”

是的，他妈在学校是语文王牌，语文大组长，会说会讲。他爸出国工作多年，他就这么一直跟着妈，像影子，像尾巴，像跟屁虫，跟出了浓浓的女人味和娘娘腔，尽是温顺和怀柔，全没了男子汉的勇气和阳刚。

我曾带过本市颇为优秀家长群体的孩子，孩子都和家长差距很大。家长在单位身居要职，出类拔萃，口若悬河；而孩子却显得相对笨拙，迟钝，木讷。应该是“龙生龙，凤生凤”啊？怎么会是鲁迅笔下的九斤老太“一代不如一代”呢?

原来，这些极出色家长在单位气宇轩昂，气贯长虹，气吞山河，回到家里，离开了竞争的虎狼，来面对被东方美德驯化的孝顺羔羊，“家长”惯势更是势不可挡，一泻万里。那些“金成”们还要她们费半边嘴舌吗?一个阴脸，一个瞪眼，一声“哼”，孩子就服了，就退了，就屁滚尿流了，他还有勇气去辩解去抗争吗？长此以往，他便成了乖乖的儿，成了驯化孝顺的小绵羊……

我开始讲她早已乱熟的故事了。“论语”里有一回，子路问，听到了道理就马上行动吗?孔子说，有父兄在，怎么能不经请示马上行动呢?冉有接着问，听到了道理就马上行动吗?孔子说，对。公西华说，他俩同样的问题，您为什么答案不同呢?孔子说，仲由一个人能顶两个人胆，所以要抑制他，约束他;冉有做事畏缩不前，所以要鼓励他大胆前进……

故事讲完了，我话锋一转:“你的孩子是子路呢，还是冉有呢?所以，我认为，你还是要委屈委屈你自已，鼓励鼓励他，让他赢几回吧。多年以前就批判缺乏民主精神的家长作风，现在仍大力倡导建立平等对话机制。少年强则国强。如果在家里他都没赢过，还谈什么个人自信、民族自信呢？”

朋友点着她高贵的头。

家庭是个小社会，是个讲情不讲理的地方。可很多人总结撰文说，自以为是而又强势的家长，不利于其他成员的生长和生存。

可喜可贺 。请让孩子赢几回，那妈妈及时就让儿子赢了。那孩子像鸟飞天空，鱼翔浅底，虎入山林，生物竞赛获全国大奖，再后来成了大学老师，可能早就教授了吧。

更可喜可贺，近些年，孩子在家庭地位普遍提升，最新排序为：孩子、妈妈、婆婆、父亲、爷爷。老家伙们碰到一起，我自告奋勇，小手指向己，大拇指向外，说：我lia把手（荆楚方言：末尾）。他们也都乐呵呵地：一样，一样，我们都一样。

特可喜可贺，现在女人、家庭，都不赛房子了，不赛车子了，而是赛孩子。

好，赛孩子，放飞孩子，就是助飞中华。