评论家肖炎方讲故事58：孩子成才3·3·4

“岑河中学1967届”回忆录，原中央人民广播电台人事处长刘书珍对我诚恳建议说，中学老师，还应该多写点职业、经验和见解。于是增补一二；并以教育老人、家庭爷爷、沙市区意见领袖三重身份，即后文“三位一体”，说几句直话。

其实，我后半生着重写生活、人生；前半生着重写事业、教育，有的侧重学校、教师，有的侧重社会；本文侧重于家庭父母，教孩子既要“成人”，更要成才。

2000年，本校同事朋友蒋在春的女儿从东方红中学初中毕业直取清华附中高层理科实验班，后可直升清华大学。那实验班在全国总共才录取4个班84人，每班才21人，我们班竟然取了3个。

高为民数学、班主任，毛庆龙英语，范伟物理，徐志芳化学，政治李金连，地理王光州，历史唐登浩，生物徐年凤等。那届我们班高为民始终严控在60人内，竟然取了30多个荆州中学、10多个江陵中学，几乎全是重点。

蒋在春夫妻俩特高兴，宴请感谢，还专门登门来单谢我。他妻子严素芬荆州实验小学语文把关老师，佩服说，我能把理科尖子的语文居然也教得这样好。

我们天南地北地侃。中国曾有个最牛偏科生钱伟长，语文历史满分，数学8分、化学12分、物理5分；却被清华大学录取，因为陈寅恪要他。可开学后三天，“九一八”爆发，中国没有抵抗，蒋介石说中国没有飞机。他气愤填膺，拍着桌子说，没有飞机我们可以造啊！于是弃文从理，后来成了力学之父，被誉为万能科学家。他说，我没有专业，祖国的需要，就是我的专业。

还有华罗庚在杂货铺自学，伟大领袖毛主席在图书馆自学……

武大老校长刘道玉也说，真正的人才都是自学成才的，在于自己的志趣、理想和执着的精神，与名校名师无关。

他俩感谢我教的好。我感谢他俩生得好。严老师有点脸红了，说关键是引。我俩都看书学习，她只有跟着看书学习，慢慢就上了路，引成了爱学习的好习惯，引成了该养成的好品质。现在已经不是催她学，而是一遍又一遍地催她休息，催她去玩耍。

蒋老师教物理，思维缜密，几番相互谦让，我们最后公认，学生是第一位的。共同确定划分比例，家长教师孩子:孩子成才3·3·4，并曾以此题作文，发表多处。

学校曾连续不断派我在本校好几届初一新生家长讲习班上摇唇鼓舌，主题都是“三位一体，共创如意”;这三位即家长、老师、学生，或者家庭、学校、社会。无论哪个“三位”，学生都贯穿其中。

过去人都说，人生有3大幸事，即读书时碰到好老师，参加工作时碰个好领导，成家时碰个好配偶。这，过分强调了后来、别人和外界，而忽视了孩子起步和父母自己。

所以我说，首先是，第一是，出生时要碰到好父母。这说法，既强调先天，更强调后天成长。关键是少年儿童时代，引上路了，以后就顺手了，顺畅了，等着收获了。

可怜天下父母心。父母苦啊，累呀，难呐，还要不断加强自身的修练和提升，为家国添力量，为民族育栋梁。我曾统计我带过的一个班6O人，大学生父亲48人，大学生母亲39人，大学生夫妇35对，孩子智商情商的层次都很高。

钱财可以一夜爆发，而知识文化需要几代人积累；正所谓“十年树木，百年树人”。人的生命就像一颗种子，落在肥沃的地方，能长成一株参天大树;落在贫脊的石缝里，则只能像豆芽一般瘦小无为。过去人们只强调了家庭的穷富。其实，穷有多方面原因。所以后来说，扶贫先要扶“志”“智”。

还是老话：家长是孩子的第一个老师，家长是孩子最好的老师。前些时，社会对好父母又有三类划分：一类父母当榜样，二类父母当教练，三类父母当保姆。蒋老师夫妻就是孩子习惯品质的榜样。

那时，荆州城里学生、家长，都很敬重很羡慕蒋老师夫妻俩，曾暗暗涌动一股崇拜思潮：多么好的父母啊！多么好的老师啊！（肖炎方：沙市区意见领袖、湖北省作协会员、中国作家网在线会员）