心理团辅援建进校园，为孩子“减负赋能”

为进一步加强学校的心理健康工作，促进学生心理健康发展，10月28日，安居区心理健康援建工作专班成员段敏老师走进横山小学，对4年级全体同学开展“情绪知多少”主题心理团辅活动。

活动中，段老师在轻快的背景音乐中与同学们通过破冰活动“打招呼”，打破了与孩子间的拘谨，在齐读中建立“积极参与、尊重他人……”团队心灵约定，营造和谐高效的活动环境。段老师通过热身小游戏“捉蜻蜓”迅速拉近了与同学们的距离，所有同学两人或三人围成一圈，每个人左手摊开掌心向下，右手伸出食指，将自己的右手食指放在右边人的掌心下，在《阿水的故事》中，当听到“阿水和阿呆” （两个中的任何一个）的时候，每个人同时左手食指去逃，右手手掌去抓，被捉到的成员将接受惩罚，游戏中有好几个同学被抓，也接受了一些惩罚，在体验游戏中，大家都展现出了真诚的笑容，气氛活跃。当游戏结束后，段老师在与同学们活泼有趣的互动体验中，引导同学们认识情绪、接纳情绪和正确地释放、表达情绪。随着时间的流逝，团辅活动渐近尾声，大家分享了关于此次团辅活动的感想，在“蝴蝶拥抱”的身心放松方法中结束本次团辅活动。

本次心理团辅活动的开展，放松了同学们的身心，激发了同学们的信心和潜能，正确释放了内心情绪和心理压力，全力以赴追逐心中之梦想！

横山小学教师 潘 超