区教科所深入拦江中学开展教学视导 助力教育教学质量提升

为进一步推动教育教学改革，提升课堂教学质量，促进学校内涵式发展，迎接新高考，区教科所于2025年3月19日组织专家组赴拦江中学开展教学视导工作。本次视导以课堂观察、学科研讨、座谈反馈为主要形式，全面了解学校教育教学现状，为学校发展提供精准指导。

深入课堂 精准把脉

视导组由区教科所所长贺守春带队，成员包括语文、数学、英语、物理、化学等学科教研员及骨干教师。专家组深入教学一线，随机听取了高一和高三年级各学科常态课共计27节，重点关注新课程标准的落实情况、核心素养的培养路径以及课堂教学的有效性。课后，各学科教研员与授课教师进行了深入交流，从教学设计、课堂组织、学生参与度等方面进行了细致点评，既肯定了教师在教学方法上的创新，也针对课堂中存在的问题提出了切实可行的改进建议。

聚焦问题 共研对策

在学科研讨环节，视导组与学校各学科教研组进行了专题座谈。教研员结合课堂观察和教学资料检查情况，对学校课程实施、教学管理、教师专业发展等方面进行了全面分析。区教科所贺守春所长指出：“学校要进一步优化集体备课机制，强化‘教—学—评’一体化设计，推动教学评研深度融合。”与会教师围绕“大单元教学的实施策略”“跨学科主题学习的设计”等议题与专家展开了热烈讨论，现场气氛活跃，交流深入。

高位引领 明确方向

在视导反馈会上，专家组对拦江中学高中部在教育教学中取得的成绩给予了充分肯定。同时，针对视导中发现的问题，专家组提出了三点建议：一是加强课程设计，探索校本化实施路径；二是深化学科教学的融合，构建智慧课堂；三是完善青年教师培养机制，搭建分层分类发展平台。拦江中学分管高中教学质量副校长吴小平表示，学校将以此次视导为契机，认真梳理问题清单，制定改进方案，进一步提升教育教学质量。

此次教学视导活动不仅是对学校教育教学工作的一次全面检验，更是对教师专业发展的一次有力推动。区教科所通过“诊断式”指导与“靶向性”服务，为学校高质量发展注入了新动能，为区域教育优质均衡发展提供了坚实保障。

四川省遂宁市拦江中学 罗 旭