追问和探讨中国教育之作（3）

旷胡兰的翻身动作不仅让她从自卑走向自信，而且是她一辈子的骄傲行径。她笔下的好几篇散文都写到考上“中师”的情景：从看分数那一刻兴奋的心情入笔，到上学获得助学金的激动，再到有底气地向老师开口借钱等篇什即是，那是一种潜意识地流露。“我知道，是师范给了我自信，给了我学习、锻炼和提高的机会，给了我施展的舞台”（《花开东岭》）。

由是观之，旷胡兰是一个让知识改变命运的典型个案。综合《梦回山乡》和《鲁院之约》两文本来分析，作者的幸运与其自身努力上进分不开，当然还有诸多不可忽视的因素：一是父母的支持，二是老师的关心和鼓励。譬如《心灯》中写道：“我的父母，是山村里难得的思想开明之人。”“老师鼓励和赞许的目光，让我感到一种鼓舞，一种力量，以及巨大的快乐。”

“自卑”在《我是一颗小小草》中系高频词汇，高达十几次之多。作者小时比较自卑，这是事实。“因为学习的认真劲儿，我深得语文老师的喜欢。他似乎觉察出了我的自卑，想用他对我的关注，让我变得大方自信起来。在我中学毕业后，老师还写来信鼓励我要胆大一些。这一份温暖，自然是永远留在这个害羞的乡村女孩心里的。”……自卑的旷胡兰假如没有父母的支持和老师的鼓励，她会是什么样子呢？这么一思考，两本散文集就不仅仅是关于梦想的写作，其间还有一条或隐或显的线索，那就是对教育话题的追问和探讨。在“双十一张友文”看来，这才是两个文本的创见之所在。与作者旷胡兰商榷时，她也承认说“我是一个一直有着深厚教育情节的人，就是现在也是如此。”

二、追问和探讨教育问题

前些日子，阿里巴巴合伙人、公益基金会创办人马云在第14届国际校长联盟大会中说：“未来的关键在于教育，教育的关键在于老师。”毋庸诲言，这句话颇具前瞻性。旷胡兰的《杨万里故园寻踪》《从井冈山到大别山》等诸多游记散文大都是在赞英雄、颂志士、讴人品，这些篇什固然给了我们读者强大的精神力量，可是，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦是现在进行时，也是将来进行时，教育给力中国梦无疑起着至关重要的作用。

旷胡兰的《三哥与我》讲述三哥的求学经历。三哥学习并不认真，母亲有一次去帮他打扫卫生，发现他竟然在睡觉。为此，气愤至极的母亲拧了他的耳朵，还狠狠地骂了他。后来三哥高考落榜了，再后来，“由于我当年顺利考上师范学校，踏出了农村孩子鲤鱼跳龙门的关键一步，给了三哥和父母信心。”父母倾其所有，并向亲戚借钱，哥哥复读才得以考上大学。

湖北警官学院（南院）基础课教学部 张友文