人人家里都有 “红色”记忆

央视曾为功臣们设《永恒的丰碑》，后来又有《红色记忆》，现在仍有《国家记忆》。

国有国史，家有家史。我们小家哪一代最兴旺，最强盛？哪个曾兴家立业，荣宗耀祖？哪一个人接着彻底改变了家庭命运，对家庭贡献最大，可以堪称功臣？

社会是发展的，历史是进步的，无论哪个家庭，相对而言，今天都比昨天强，现在都比过去好，但“小皇帝”们“金公主”们并不知道，并不领情，并不感恩，对家长的此类传承说教懒听，厌听，甚至嗤之以鼻：古董！原始！倒毒！活该！以时代的幸运儿自居，不刻苦学习，不满足现状，不觉得这是幸福……

好，我们也像央视一样，挖掘家庭题材，寻一寻“红色记忆”，作文与做人并驾齐驱，一箭三雕：培养亲情，增强感恩意识，树立高远志向。

星期一收看作文，鄢明江写爷爷挑着一辆缝纫车到沙市搭窝棚，现在买了皇冠小轿车。陈梦妮写爷爷做好事，从车底下救人，原来被救的人是老扳，结果重用爷爷，改变了我们整个家庭的命运。李果写爸爸创办了《江汉风》栏目，由小记者升为科长，紧接着又创《垄上行》和CCTV1并列成为全国10大品牌，又升为台长，市广电局长。应飞文末深有感触地说：“一个人的成功，需要几代人的努力，现在该我上场了。”邵文瑞命题《心中的日月》，把父亲比作日月。黄志惠干脆命题为《向军官爷爷看齐》……

寻觅的结果凸显了三大主题：知识改变命运；人往高处走；感恩，砺志，奋进。

古今中外成名的大作家，很多都从家庭开始写起。深入挖掘家庭题材，可以形成一个系列：《咱家功臣》《爷爷的老屋》《家庭波折》《家中大事》《我家穷亲戚》等。稍作延伸便有《小院名人》《本村红人》《小巷总理》等等。此类作文，不仅能较好扭转当今学生作文无米下锅无病呻吟的空洞之风，造假之风，解除当今学生关门作文造假的苦涩，还让学生走进家庭历史，走进广阔社会，将学校家庭社会高度结合起来。

平时均可。周末，寒暑假，可以走得更远一点，各位家长同学不妨一试。

这是退休前，用于我班。廖向阳英语班主任，王挑方数学，我语文。全班60人，48人考荆州中学，9考江陵中学，还有华师一附中3人。

本文曾发全国中语会刊<<语文教学通讯>>。今较大修改补充，以期唤起全社会更多人家的“红色”记忆。

(肖炎方: 沙市区委常委对口联系的意见领袖、荆州晚报、荆州日报、荆州刋、江汉商报、荆州新闻网、楚网特约评论员，湖北省作协会员，入选湖北辞书出版社<<中国当代中教名师辞典>>、天津教育出版社<<中国当代教育名人辞典>>，入列<<儒家经济文化网>>主页名人。现在主写人民网。)