在武汉播报：给学生的一封信（2）

为何首先说“勇敢”二字呢？因为一些国人由于不勇敢，提早谢世。大家在网上看到了大学生和研究生纵身一跃的新闻了吧。新闻媒体爆出了一些，还有没有被爆出的呢？因此，开学第一课，我就希望你们勇敢地面对生活，勇敢地活下来。人在世上走一遭，要好好地珍惜自己的宝贵生命。

第二、正确地树立死亡观。

关于死亡，在每一届学生的第一堂课上都会提及。一些人害怕“死亡”，潜意识还是不勇敢所致，这与我国的死亡教育缺乏有关。我国死亡教育比较落后，现在要利用延迟开学这个空档补上这一课。2019年全国“两会”期间，代表顾晋就建议：“整合政府和社会资源，加快死亡教育立法，积极营造尊重生命的科学死亡文化。从小学、中学到大学建立适合中国文化特色死亡教育建设体系，应当将死亡教育融入医学生的专业文化教育必修课，让他们成为日后死亡教育的教育者和推广者。制定符合中国特色的教育教材，采取多种教育形式，增加死亡教育实践性。”

本人从小接受的训导是“死亡”二字不吉利。这么一来，本人的思维从小就给教坏了。我们这个学期共同学习“逻辑”这门课，就是关于思维的科学，希望同学们从门课中学会改变自己的思维，像人一样思维，像人一样思考。正因为生命宝贵，所以我们要正确面对死亡。只有清醒地意识到每个人都会死掉，我们才会珍惜时间和生命，才不至于浪费光阴、游戏人生、放纵自己。

如果我们树立了正确的死亡观，勇敢地面对死亡，在这次突发疫情到来之时，我们就不会惶恐不安。到目前为止，这次疫情中全国死了一千六百多人，有的武汉家庭死了几位亲人。像这样的死亡无法抗拒，因为病毒太凶险。目前人智和医药还不能降伏病毒，但是科研人员正在加紧攻关，活着的我们不必害怕，相信科技的力量，相信人的智慧。

我在武汉这个疫情较为严重的地带，每天依然早起，仍然看书写字。为此，许多文友称赞我十分勇敢，是因为我对“死亡”有一个比较正确的认识。去年我要为武汉两所殡仪馆的工作人员讲“职业道德”，为此，看了一些关于死亡的资料，还把日本电影《入殓师》看了好几遍，并勇敢地与火化师在焚烧炉后台握手。

第三，常怀悲悯之心。

君不闻疫情发生后，一些武汉人、湖北人在外地不受待见。实际上，这都是缺乏悲悯之心的举动，是儒家思想中民族集体无意识使然，直白一点就是被圈子文化所害。日本稻盛和夫说：“爱有两种：一是包含万有的‘大爱’（普遍的爱）；二是只对自己的‘小爱’（自私的爱）。”窃以为，那些视同胞为异类的国人心中只有“小爱”，而没有“大爱”。譬如一些单位搞帮派、划圈子也是缺乏“大爱”的表征。如果某单位有成员与主心骨合不来，那些势利的、没有主见的下属看在眼里、记在心里。为了迎合上司，拍领导马屁，就会自觉地形成统一战线孤立这个成员……现在还是回到传染病上面来。武汉是传染病的发源地，但武汉人和湖北人不是病毒的代名词。即使他们确诊为病毒携带者，他们仍然是人，我们要对他们实施人文关怀，向他们撒播人间“大爱”，不能搞地域歧视。正如武汉新任市委书记王忠林说，请领导干部把病人当兄弟姐妹。

以上第一、二方面谈的核心问题是“勇敢”，第三方面是“悲悯”，两者合起来就“剑胆琴心”。要想成为“剑胆琴心”式的人才，文学（艺术）可以给力。文学属于无用之学，现在你们在家要多读“无用”之书（含看影视剧），将来才能成为“有用”之人。昨天，我把毕淑敏的长篇小说《花冠病毒》电子档已经发给你们，请你们用心看看，还有池莉的中篇小说《霍乱之乱》和电视连续剧《急诊科医生》等都可以找来看看或读读。

你们在家除了看文学作品之外，还要勤劳、勇敢地动手做家务事，如拖地、洗碗、烧饭等，不怕冷、不怕脏、不怕累。当然，还要知晓感恩，譬如给长辈添饭、陪他们聊天。若要培养“大爱”意识，就得先从“小爱”做起，爱自己的家人。等到正式返校后，还得爱同学、老师及学校花工和食堂工作人员等。

要言之，当下学习知识并不重要，像人一样活着，培养人之为人的品质才是当务之急。

最后，借用河南省教育厅郑邦山厅长的一番话与亲们共勉：“在灾难面前，我们每一位老师、每一位家长、每一位同学必须真正地做到风雨同舟、携手共进。我们需要共同面对、共同参与、共同承担……把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。我们相信，有大家共同的努力，明天一定会更加美好！”（张友文）

"双十一张友文'：文学博士、副教授；自诩“双十一张友文”（参评“副教授”和“攻博”各十一次）、自名“公安文学言说者”、自号“功不唐捐斋主”；出版《回望公安文学》等专著四部，受邀至武汉大学、中国政法大学、中国地质大学等高等院校及公安实战部门讲授“公安文学”43场次，并在部分高级中学和高校进行（公益）励志讲座数场次。