荆州丹梅老师说常常是公婆都有理（1）

教学批评

昨天看网传一文，近2万字:<< 熊芳芳教学批评>>。有批评，有她本人陈述反驳，特别还有几位非教育人士参与。我这里无须了解原委，无须弄清细节详情，更无须评论对错。因为我在30多年前就读了荆州市丹梅老师在上海<<语文学习>>发表的<<常常是公婆都有理>>。

旗帜引领

要知道丹梅老师发表此文时，正在那里受打压呀。同行生忌妒，批者且又占了点权利话语权，批评他不务正业，批评他随便在处地发文章，批评他专写些与教育教学无关的……

有些东西，可能越打压越膨胀。丹梅这颗种籽，这根藤蔓，可能就潜移默化了，潜滋暗长了，

那时，极少有大学生分到乡镇。你看丹梅盛开之后，那所乡镇中学，荆州的西北利亚，荆州、荆门、宜昌三市交界处，竟成了金窝、银窝、凤凰窝，长出了一群凤凰，飞出了荆州市几大王牌。长到欲穷千里目更上一层楼，欲与天公试比高了。

曹双英成了县直郢都中学门面顶梁柱;梁吴芬成了市直沙市六中特级，正高，即正教授;熊芳芳成了市直实验中学特级，在全国教学比武中获过一等奖第一名。后来的语文组长刘艳，又获奖，发文，好生了得……

是楚王及博大精深的楚文化滋养了她们，还是身边的丹梅旗帜引领了她们？我知道文化学术是需要旗帜引领的，更需要氛围土壤生长的。当然，除丹梅小旗帜，还有更高更红更艳的大旗帜，荆州区直郢都中学当时就有杨先武，后来又出了个冯大海，这些人物就是旗帜。当年全国语法热时，荆州市东方红中学语文组为争一个句子成分主谓宾，竟然互扔墨水瓶。不久，教务主任朱厚荣就坐到全国语法大会发言作报告，和语言语法大师吕淑湘先生等同坛共论。

下等人聊是非，中等人谈问题，上等人论格局。倘若我们谈论某作家，哦，他的代表作xx太精彩了。再谈论某人，著术甚丰，却说不出他最大特色或最显著代表。丹梅有，他<<常常是公婆都有理>>可能永恒正确。

敬于才华

朋友相交，缘于共鸣，敬于才华。虽然我在上海<<语文学习>>发过<<从“少养孩子多养猪”看标语庄重性>><<奇文共欣赏>>等，且<<可以的朦胧美>>还被收入其<<创刊50精品集>>;但我仍觉不如他建树立言，仍然敬他。（肖炎方）