感谢张妙斌请我讲作文换贷款

东中是人才的摇篮

荆州教育界人士都这么赞叹。

你看，荆州中学前两任校长袁良平、张妙斌;实验中学书记刘关游、校长余日升;市教育局正副局长徐朝平、张妙斌;市教育学院校长潘贤君;市人事局办公室主任应斌;荆州开发区经济局长徐启颖;沙市区长、洪湖市委书记周太新;市教委主任、市委秘书长、省委副秘书长周年丰等，都是从东方红中学摇篮里的语文教师摇出来的。

我的讲台生涯已到尾声，当时向校曾嘱我编校志。因为感谢，因为赞美，我写过私立校长，写过沙中校长邓北平、副校长黄伟等。好朋友批评我简直是吃里爬外，应该写写本校和走出本校的精英们呀，为他们今后的树碑立传准备点奇闻轶事和情趣野史呀。对。对。于是便有了一个小小系列。

讲作文，换贷款

我起点低，起步晚，“不惑”之后，一遇机会，恩人贵人杨先武、曾仑哲、余映潮就推荐我，恩人贵人龙长镒书记、张妙斌校长，就接受我进城。一个人到新单位站稳脚跟，是很费周折的。龙书记已另撰文<<龙长镒为东中创挂三块牌>>。<<张妙斌妙语暖人心>>，曾给我很多关照。他俩及其他贵人恩惠，我至少要记祖孙三代。

第二年，1994暑假，张校对我说:“肖老师，请你帮个忙。”他挺拔的身材，方正的脸，虽然是虔诚地笑，仍让我肃然起敬。他没有居高临下地说“派你办件事”，而是客气礼貌地用了“请你”。一声“请你”，顿增了我的人格地位，加速了我的人生奔跑。

“是这样的。”他很诚恳，理由很朴实，“我们学校有难处，找银行贷款，人家答应很爽快，只提了一个条件，要我们派人给他们行里孩子讲讲作文。用作文，换贷款。”

张校怎么会想到我呢？也许是 “天将降大任于斯人”， 他们另有重用吧？也许是他们已经有了或者是正在谋求更大舞台，对此不屑一顾或无暇顾及吧？也许是我的绒毛鸭子初下河，他就看到了<<行舟>>班级文学社片片帆影吧？不管怎样说，张校的慧眼瞧到了我，张校的恩泽惠及了我。

七月骄阳似火。在当时全市最高楼房中国银行的小会议室里，我代表东中，讲作文，吹空调，喝上档饮料，抽极品香烟，科长甘当服务员。那个级别，那个档次，那个享受，那个味口，那个虚荣，可是张校之“请”哟。享受惯了不觉得；一个人从乞丐窝里突然坐到皇帝的宝座上，那还真有些不自在;除了不安，躁动，细细品味，那就是思考报恩。

 

东中人才济济

当时的东方红中学可能是“大荆州”(包括天、潜、沔、荆、京、钟)语文峰巅:孙士虎、曾仑哲、余左民、刘学刚、孙光瞬、郑直等等，都是“大荆州”中学天空的璀灿群星。孙士虎后调荆州中学评了特级。曾仑哲是大荆州地区最早最年轻的特级。余左民只怕不动笔，动笔国家级。刘学刚一评特级，就被珠海作为人才挖走。孙光瞬现在仍是活跃在荆州中学的语文王牌。郑直坚守东中，毛庆龙校长专门为他挂起“郑直名师工作室” 。

当时还有李珍新、陈青连、张桂霞、晏玲、戈利、李恩翠、彭朝军、杨小梅、周义、周昌盛、龚腊珍、李咏娥、曹波、王世运、张志松、王汉平、郑长智、王中汉等等，等等，都是从大学，从各县，精挑细选的，出类拔萃的，数一数二的。以上批排名不分先后，如有遗漏，请告诉我。

因为当时荆州地区直管初中，只有东中和附中，分配和评职称等各种优势，首先满足东中和附中，然后才是下面各县。当时东中又绝对优于附中，哪县冒出xxx，就马上可以开小车去把你接来，然后才由东中出面给你办调动手续，一路畅通。所以东中真的是人才济济，金玉满堂，个个都金枝玉叶，金浆玉醴。开家长会，就像地委书记作报告，下面家长都是科局县，认认真真做笔记。

温暖点亮我心灯

张校那么看重，可惜我没争气，工作糟糕透了。有人说城里的环境太美了，东中的土壤太肥沃了，过去的朋友用生动形象的比喻，讥讽我这颗乡村贫脊的种子，在暖风香气里“长飘了，肥倒了”。真的，真是长飘了，肥倒了。进出校园总是形容枯槁，不敢走正门大道，总是溜着墙根，形单影只，好像掉进绝望的深坑，从此再没有希望的曙光了，甚至想卷着铺盖回乡下……

校门口，张校招呼我。我抬头，我仰望，他好像比台湾马英九还要帅;挺拔的身材，方正的脸，似乎为我顶住了阴云，驱散了雾。“怎么啦，情绪总是很低？”我自责，我懊恼，我说我一无是处。“那怎么可能呢？”他浓厚的八岭山尾音将那个“呢”说得很重，加强了反问的语气和否定的力量。“怎么能全盘否定呢？贡献至少有两点。一是发表文章，无形中宣传了我们学校，将“东方红”照耀在千万人的眼前；二是文学社，活跃和促进了我们的校园文化——”

哦——我醒了，我不是笨蛋，我不是废物，我还有存在价值，我还有贡献，而且“至少有两点”！

他带着光环，踏着祥云，步入荆中任校长了。我低着头，猫着腰，以十倍的信心，百倍的努力，让贫脊的种子适应肥沃的土壤，让“至少两点”还能多出一点点，连续三年考核评优，连续七年评为市局优秀党员。

 

喜事不过期

我一向低调，不声张，从不办事。转正，进城，生日，搬新居，都从不请客，曾经有一点小喜事也没请客。我儿子考大学，余左民自发浩动语文组，张妙斌居然欣然带头前往。

张校迁荆中，晋教育局，仍跟夫人住东中。那天，他一见我就玩笑: “听说家里有喜事？”我说丁点小事，不值一提。

“喜事无大小。”他顺势肯定，像作文一样，尺水兴波，尺幅千里，“大事小事都是喜。”我说是小事就没声张。

他步步紧追，穷追不舍:“不声张么，就我们几个，小范围的。”我推说已经过了很久很久了。

他趁热打铁，趁火加油:“哎哎——喜事不过期！有喜天天喜。”再也推不脱了。他另外喊了两个朋友，一起到我家吃便饭。那顿饭，可能是我家顶级之一。那时，徐朝平、张妙斌已任教育局正副局长了，东方红中学头面人物也都来了。我日倒瞎，上不了台面，只有专门请<<荆州日报教育周刊>>主编王浩小弟来陪，讲话，斟酒。

这是一个真实的小故事，这是一段精妙的对话，颇具赏析价值。对话的发展层次顺序为：提出——肯定——退让——回升——高潮——成功！好一个把语文运用到生活的范例。语言的顺势，语意的跟踪，逻辑的推理，无不表现出语文高手有心人的心理趋势。

他不轻蔑弱势群体，更不疏远弱势群体，还这样寻找机会，并永远延期，永远亲近弱势群体，像恒星永亮，永远普照着万事万物，真叫人感动。那家宴，那便饭，是那样简单；那气氛，那热情，却那样高涨----我家里笑语满堂，流光溢彩，篷筚生辉，真的喜气洋洋了。

人民代表代人民

有一回，昌林打电话，说张局请我们吃饭。我匆匆赶到，才知道，他俩代表市人大教科文小组，从江南视察回来。江南热情挽留，他们却执意告辞。该吃饭的时候不吃饭，那怎么行？不吃公款，吃自己。一下大桥，就找了家蔫馆子。馆子很小，名字却很大——天下第一螺！

我又很感动，说人大官员尽管吃，等我干什么呢？张局出口就是妙语:“你不来，我们吃得没有味。”天啊，我是个率性而为自得其乐的家伙，瞎写，瞎说，口无遮拦，无形中冒犯过得罪过甚至伤害过很多人。果然是大人有大量，从不计较，还把我当了一回事;他们尝尽了人生百滋味，却认为我这小不点还有点味。谢天谢地！

在荆州，我和昌林是敢于放炮的，是荆州教育代言人，荆州人民代言人，却让很多人头疼。我又童心永存，可能一辈子也不会成熟，一辈子也不知道顾及。他说:“成功不等于成熟。什么都顾及，就听不到真话了。听不到真话的民族是悲哀的民族。”确实，贝多芬成功了，是音乐的巨匠，却是生活的弱智。我是失败的，就更幼稚了。张副局的人生哲思是深邃的，无须撰宏篇巨著来阐释；他的天生禀性是方正的，无须用他方正的脸庞来彰显，告示。他肩负的民族责任和历史责任，更不欢迎圆滑世故，曲意逢迎。张副局长的妙语，是语文行家的锤炼，更是人格品质的修养。

一块黄金可以照亮千万双眼睛。一句妙语可以点燃一个世界，至少可以温暖一颗寒心。穷苦人家出身的我，得人半点恩惠，就铭记在心，没齿不忘，何况和很多人一道，曾经沐浴在张局温暖的世界里。

 

当医生还要当伯乐

有一次到教育局办事，顺便到他办公室去拜访，说要听过去的领导，现在的领导讲话，受受教育。他请坐倒茶，他的微笑真比台湾马英九还帅，还亲切:“什么领导不领导，兄弟伙里。”他的“兄弟伙里”彻底消除了长官与百姓之间的隔膜，距离，像血浓于水，水乳交融，浑然一体了。于是，我们平起平坐，隔桌而望，对面而坐了。

“有时候到教科院，我跟他们讲，基础教育，不要只当医生，挑毛病，汇诊，指明注意事项，这是不够的，永远是被动的。”教育，他应该是内行，从东中管教学副校长到校长，到荆中校长，到现在教育局管教学。不讲闲话，不绕弯子，开篇就谈教学，而且是高屋建瓴地谈:“还要当伯乐，去发现人才。这个人有什么特色，思想特色，风格特色，以及他的整体特色。单说课堂，是严谨，还是活泼风趣？除了一个余映潮，还有，为什么走不出去？打不响？我们要帮助他们，进行理性总结，升华，打造成特色人物。市里又要评专家，光评有什么用？”

期待荆州时代

他的谈话和谐而又如行云流水，没有东中大会上句尾带“呢”的强烈反问，给人亲切之感。

是的，大荆州呵，600多万人口，相当于一个新西兰国家。过去有离骚主体的荆楚文化，岑河岑参的边塞诗派，辅佐天下的居正文化，公安三袁的性灵流派，等等。当今教育呢？山东出了一批语文青年集团军，引领全国。荆州有什么呢？我说，现在荆州中语由余映潮过渡，进入王世发王右军“两王”时代，即将进入又一个春天，翻开荆州中语新篇章，他欣慰地笑了。他似乎已经看到荆州教育百花齐放的盛况，已经看到数枝红杏出墙去的轰动。

顺便谈到有人建议<<荆州教育人>>收录几个德育标兵，以使本书内容更加丰满。他马上切入这个话题:“什么‘师德模范’，什么‘德育标兵’，这些提法都不够科学。教师首要是教书，光德育怎么行？北京提的，‘教书育人楷模’，那才是正确的，比较完整的。”

这些提法不只是荆州，过去几乎全国都是。他否定了全国性的片面的有偏颇的提法，可见他缜密而超群绝伦的逻辑思维。这实际上是对老师的综合性评价，不偏不颇。有了专家型的特色人才，加上综合性的教书育人者，便形成了荆州教师队伍的合理结构。张副局站到全国新的高度。

建议鼓励我撰书

讲到我<<荆州教育人>>这本书，他热情地议论开了:“首先是取舍难，评价难。取舍，评价都要有勇气，有智慧。”他真是说到我心坎里了，虽然书名作了“我所结识的” 等很多限制，书中<<写作缘由>>作了很多解释，但谁相信呢？平时这么好，为什么只写他，不写我呢？我这绝对是吃亏不讨好，同时会得罪很多很多人。没办法，现在骑虎难下，放弃又舍不得了。是的，古代诗选，词选，选家有好恶，选了，则光焰万丈长；没选，则沉睡千年万年无人问津了。我要慎之又慎啊。

他可能见我有沉思状，继续给我破解:“古代史官时刻冒着杀头的危险，既要忠于历史，又要有自己的观点；既要恰如其分，又要避免溜须拍马。这可是需要胆略胆识的；既要让当事人接受，又要让旁人读者接受。建议你跳过一些，从某一方面入手，就可以避免一些官司。”真心感谢张局，他给我上了一堂人生写作课。想想王浩弟说，写活人，是非多，确实如此。我竟有些颤颤惊惊了。虽然是个人行为，民间行为，更要对社会人负责，对别人负责，也是对自己负责。

他可能见我有乌云笼罩，又开导说:“你可以署名散文，凭感觉，凭直觉，写人记事，像杨绛的散文一样，又不是组织部考核鉴定。”他一直拿杨绛的散文作比较，我听得出，他十分欣赏杨绛散文的朴实，亲切，自然，却满含深情。他建议我好好读一读。他是老牌的华师本科高才生，语文高手，他已把社会人际这本大书，活书，没有页码的书，读得入木三分了，通明透亮了。

八岭山“兄弟伙里”

我讲写他的内容，进入回忆，自然讲到了李昌林。他说:“你可以不写我，你要把昌林写好哩。”做了多年“长”字号的官，脑壳里却全装着民本主义思想，在属下面前谦虚，引用他的话，是抬举兄弟伙里。昌林本人看到这里会感动，读者读到这里会敬仰他的人格魅力。我当场背出了昌林的几个小标题，带出“宰相”“领袖”字样，他笑起来了，比先前任何时候都笑得开心，爽朗。这笑，是对我超凡“胆略”的讥笑呢，还是对大词小用的艺术欣赏呢，还是对昌林中肯评价的满意呢？都不得而知。我想不应该是讥笑吧。倘若失当了，过分了，他会直言的，因为前面开篇他就放下了摒弃了局长的架子，而融为他的家乡八岭山“兄弟伙里” 了。

盘活人生大书

实话实说，书中对张局的褒奖词语不如对昌林那么阔气。昌林提前被恩准退休了，解放了，但张局还在位，还有所顾及，还要保持晚节的谨慎。

我请他为本书写几句话时，他说:“实在对不起，我们头上还有局长，书记，你请他们吧。”

告辞时，他引我到隔壁，亲自为我敲门叫徐局。过去东中校长，他正，徐朝平副; 后来到教育局，徐正他副了。世事轮回，他很会处理，很会做人。

张局小我两岁。现在，早已退休，谦逊着，和谐着；明智着，健康着。

（肖炎方 荆州市东方红中学退休教师）