人大代表答教育 现中国成长

2022年两会，首场“代表通道”，甘肃省积石山县吹麻滩小学校长董彩云，回答“什么才是最好的教育”。她讲一个故事：始于接纳，忠于奉献，捧着一颗心来，不带半根草去，在爱中感悟生命，收获成长。

答问简单，朴实，却展现出了生机盎然欣欣向荣的全方位多层面的可喜成长。

新闻成长。“什么才是最好的教育”？这一关系国家民族的世界性难题，问她一个穷困乡村小学校长，而不是问教育部长、教育家、教授。可见记者独特思考，独具匠心，务实不务虚：基础教育，乡村教育，人才出发地，人才回归地，作用地，也最有发言权。

学生成长。针对孩子无法和其他同学进行正常交流的实际情况，为他量身定做了不求成功只求成人的特殊教学目标。发现他有打篮球和画画的天赋，便引导他参加学校篮球队和绘画社团。渐渐地，他开始自信了，乐观了，不管在哪儿，只要见到，都会用不太标准的发音，努力地叫她董彩云一声妈妈。多么亲热呀，亲切呀。

劳动者成长。马学贤小学毕业时，会算简单加减法，会认简单汉字，会写自己名字；虽然没上大学，但他一身朝气，一脸阳光。2018年他说，自己在一家茶餐厅当配餐师，月工资5000元，不仅可以养活自己，还能补贴家用；后来还有了心爱的女朋友……教育培养了普通快乐的劳动者。对母亲而言，当总统是好儿子，挖土豆也同样是好儿子。

教育成长。他的成长告诉我们，没有爱就没有教育。教育的意义，真正的教育，在于唤醒学生“沉睡的心灵”，唤醒学生生命中的灵性和欲求，才让每个孩子都有人生出彩的机会。

1977年恢复高考以来，全国大约产生了3300名高考状元，却基本上无人成才，即成为行业翘楚。究其原因，北大教授钱理群说，他们都是严重的利己主义者。为什么？窃以为，也是我们各级教育惯出来的。歧视差生，重视优生：高价抢购，食宿全免，还单开小灶等。让他觉得一切都是应该的，像“美国优先”一样，成了惯性思维的“优生优先”。

“升米养恩人，斗米养仇人。”你给了他很多很多，丁点儿没给到，他就不满了，怀恨在心了。倒是那些差生，很难得到爱，给他一丁点儿，他就莫大慰藉，喜出望外，心花怒放，终身难忘。

理念成长。“有教无类，因材施教”，都是孔子《论语》说的。不管什么人都可以受到教育，教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学。董彩云又添了爱心，奉献，点燃爱，守护爱，播撒爱，以爱育爱，激发学生兴趣，树立学生信心，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展，才有人生出彩的机会。

民主成长。在第二场“代表通道”，又有基层小学校长、副校长，还有纺织女工、技工、村支书等。他们来自基层，扎根基层。他们拥有评判权、监督权等；他们的意见建议，将变成政策，践行了“全过程人民民主”，真正印证人民就是江山，江山就是人民。

民族成长。教育是立国之本。教育之本是立德树人。民之所盼，政之所向。国家民族确实需要精英教育；发展建设，同样更需要广大工作者的普及教育；多年呼唤的平等教育，在于各得其所。国家正在努力发展职业教育，让每个孩子都有人生出彩的机会，让各行各业蓬勃发展，一日千里。

伟大的中华民族古老而又年轻，事业年轻，前程年轻。现在的中国，正如红日初升，其道大光。已经是社会最安全国度；世界动荡，又促成即将成为全球人才和投资最安全国度。（肖炎方）