大概是上世纪末,荆州文苑开出了一朵新花,新闻炸出了一个惊雷——<<科教导报>>隆重推出了<<校园瞭望>>,相当于<<教育周刊>>,却不用这几个字,可见思维之独特,求异之新奇。
主编杨振红,像女孩一样秀气,和善。他当时好像并不是很懂教育,对荆沙又不熟悉,只有请他叔叔潘民富当顾问。他叔叔当过老师,后调荆州地区工委,儿子潘文在我班上读过书,于是又绊出我来。当报纸赫然问世时,竟在最醒目地方赫然标明“顾问:潘民富、肖炎方”!
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。我旋即请荆州杨先武和沙市李昌林、度成华等动笔,加盟。徐庶当年推荐给刘备:孔明、庞统,得一可安天下也;先武、昌林、成华等,得一可兴报业也;可一下子,全都归了振红。在极短时间里,就形成了<<日报•教育时空>><<晚报•教育周刊>><<导报•校园瞭望>>三家鼎立的可喜局面,就出现了教育百花齐放的良好生态;在荆州教育史上堪称“盛世”。
振红定位于“瞭望”, 多有新闻性,又有可读性。他思维前瞻,独到,并不仅仅局限于小小教育。有一回,他竟策划出一个惊人大话题,第二版,整版——<<市长,你能在荆州多呆几天吗?>>,真有点吓人!
那段时间,一任书记,走了几任市长。潘炎成那时在日报当社长。年终,他应邀参加<<日报•教育时空>>和<<晚报•教育周刊>>评报会,他描述当时情景说: “刘克义书记先是欣然微笑;看着,看着,哑然失笑;最后摇头苦笑。”后来,昌林、我两篇文章仍收在<<荆州人必看>>的新闻网站里,点网即开。不言而喻,不期而果——<<校园瞭望>>被关闭了。
仅此而言,杨振红敏感而又勇敢,是新闻界一朵奇葩。直到刘克义调走,<<导报•校园瞭望>>才又重新复出,一朵稚嫩小花才又重新开放。
那时,三家周刊是兄弟,和平共处,和衷共济。大概是2003年,由勇弟<<晚报>>牵头,浩弟<<日报>>并举,振红<<科教>>配合,在市教育局教宣会涂圣权主任统一筹划下,先一年秋季开了“肖炎方作品研讨会”,次年春季又开“李昌林作品研讨会”。第二天,振红<<瞭望>>便做出了一个整版!全是头面人物,权威人物,他们在会场的神采及经典发言。几十人吹我们,一下子就把我们吹昏了头。
现在想起来,高朋、能人、所有亲朋、全社会,真是太抬举人了。真是惭愧之至,当然要谢之又谢,终身不忘了。
杨振红首先是舍得,大气,一个整版,当时要值广告费是1万。
再就是巧妙。他把到会的重量级人物,凡在会上发言的:市委宣布部、市教育局、市政协、市人文信息研究所、电视台、日报社、长江大学宣布部长、教授、荆州中学、沙市中学、东中、附中、一中等,每人一张照片、身份、几句话。人人露脸,个个有味。快刀切豆腐,也只两面光滑;他这,还是现代说法好:多赢!参会者有光,露脸者更有光,他的报纸不被更多人重视?关注?跟他搭档的王澄后来红火;严德沛老师持续红火至今,米寿,88岁,仍可一人征订几万份报纸,支撑着<<晚报•教育周刊>>。
杨振红老婆王芝蓉,进东方中学。当时是许望年副校长牵头,副校长王中汉,语文王牌。当时王中汉、李恩翠、我听课,王芝蓉功底了得。从下面洪湖调来,早有实践经验,当然就合格了。后来合到本部,仍是十分优秀的。再后来,调武汉,被人家省城中学相中,不简单吧?可杨振红领情,又常常说感恩,感谢我们。
她跟我同在东中。可能是看我给昌林姑娘主持过婚礼,他们结婚时也请我主持,还拎礼物登门恳请。他像女孩一样秀气,和善,让我不好推辞,于是,这平静小湖遇机会,又起了一个小涟漪。
他在导报退出近一年,编了一本<<荆州教育五十强>>,为荆州教育锦上添花,为“五十强”们花上锦添。后来,导报刊号被省里收购,他随刊号去<<楚天金报>>高就,那边又是红红彤彤一片天,一年就买了房。
中国改革永远在路上,杨振红创新也永远在路上。前年,他又在搞个什么新名堂,与学校有关,可惜我落伍了,说不清楚什么名堂。感谢老朋友昌林先生、成华先生,正在助他一臂之力;我日倒瞎(荆州方言“差得很”),只会苕喝酒,空叫好。
杨振红是一个创造性人才,不断创美,不断翻新。有一位非常要好的文朋,70岁生日,他自己不过。可杨振红是个心细之人,又特重情感恩之人,知道“三湖黄桃”是全国知名地标产品。于是网购,从江陵县电子快递,像“王母娘娘”一样,成为现代版的“仙桃贺寿”,飘飘而仙至。其情,其礼,其法,不亦令人乐乎?(肖炎方)
肖炎方:02年在全国中语会刊《语文教学通讯》发文《教育考试,莫衷一是》,批评全国统一高考作文命题;05年在首都师大《中学语文教学》发文《自陋也,自嘲也》,批评湖北卷高考作文命题。09年元月在华中师大<<语文教学与研究>>发文<<重回首,湖北高考流浪狗>>,剖析湖北卷08高考作文命题一处败笔。2012年在武汉<<学校文化>>发文<<横放梯子却原是“假洋鬼子”>>,批评安徽卷高考作文命题。2012年湖北省教育考试院特约撰写<<高考作文戏剧性表达例说>>,由<<湖北省教育出版社>>出版。2019年在人民网精荐置顶<<上海高考作文:理性对待事物发展的任性>>等。
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